走进洛阳魏书生中学

任杰

魏书生

班级

每个

学生

老师

优点

不攀

周周

学习

落实

　　听说洛阳有个魏书生中学。正好趁着去洛阳的闲暇，走进学校参观学习。尽管学校建校时间仅仅只有一年多，但管理的规范，高标准，令人震撼。

走进校园，正是课间操的时间。整齐的队伍，嘹亮的口号声，如军人一般的军姿，这一切，令人震撼！

校长站在升旗台上的标准姿势，就是一种榜样。每个班前面，都有领操人示范。人人都是形象，处处都是形象。操场上的学生老师们，在这里，成为了一道美丽的风景线。

　　一进入操场，学生们洪亮的朗诵声，“少年强则国强，少年富则国富——”梁启超的少年中国说，回荡在校园上空，声如洪钟，气势磅礴！

魏书生老师亲自题写的校名，这几个大字，厚重，方正。正如魏书生老师的做人风格：认真做事，认真做人。

我和魏明奎局长（校长）、刘朝峰副校长合影

与刘朝峰副校长交流

　　让校园文化简单，让师生内心丰富——这是该校学校文化的立足点。

　　课堂文化是校园文化的重点。小组合作，做得细做得实。

学习小组内，人人有事做，事事有人做。每件事都具体可行，可以检查。学生心里明白，老师心里清楚，这样落实起来就方便多了。这就真正把课堂的每一个细节，每一段时间，每一科作业都落实得很到位。学习效率自然很高。

　　小组记分牌，反馈及时，反馈的具体。每个小组组员的个人照片，都在记分牌里面显示出来。每个人的桌上，有着自己的追赶目标。

　　让每个老师每个学生，守住自己的优点，发扬自己的优点，发现别人的优点，学习别人的优点，这就是管理的内涵。在赏识中，让每个人愉快的工作，迅速的成长。

　　每个班级门口前面的周清栏：具体每一学科，每一周落实什么，都提前告诉给学生。这就避免了把周周清变成了周周考的问题。洛阳魏书生中学，他们搞的周周清是把周清的内容事先告诉给学生，让学生围绕着周周清的内容，去学习，自育自学。这样的做法，知识落实到位，落实得扎实。

　　班级管理：

抓学生行为习惯的养成，每周一总结，每周一评比。形成比学赶帮的局面，班级门口的流动红旗，表明每个班评比的状况。合格班、提升班……细节中透视出先进的管理理念。

每个班级都有班徽，有班服，有班级的目标，班级的口号等等。精致而美观，有鼓动性，真的实现了环境育人。

　　班级的后面一角，根据班主任的自愿要求和申请，为班主任配备相应的电脑书籍等等。班主任可以在这里陪伴学生，做好备课等等工作。

　　每个学生都有自己的学习目标、超越对象。让班级形成比学赶帮超的气场，形成人人争先奋勇向前的局面。

　　到处都是优点墙：

我们看不到批评。他们的理念，更多的是表扬和赏识。

　　会议室里，很优美的标语。真的很有趣呀。

　　魏书生老师的理念，在这里处处体现出来。松静匀乐。

“苦中求乐，超越自我”，这是洛阳魏书生中学的校风。

不攀不比，只比自己。不攀不比，只比过去。不攀不比，不比别人。