<h3> 为了激发学生学习英语的热情，增强学生对英语的兴趣，提升说英语用英语的能力。因此，5月14日下午在小密中心小学举行了小学英语朗诵比赛，三至六年级各村小派代表参加。</h3><h3> </h3> <h3>此次活动重在培养学生的语感，倡导他们大胆说英语、用英语，巩固课上所学知识，拓展学生视野, 丰富学生的课余生活。通过英语朗读比赛生生互动，找到差距，互相帮助，增强整个团队竞争意识,让每一个学生都经历准备的过程，重在参与，重在体验。</h3> <h3> 在正式比赛之前，学校向参赛选手们表达自己美好祝愿，希望参赛老师能通过这个机会展现自我的风采，赛出风格，赛出水平，同时提出比赛的规则和礼仪要求，并预祝比赛圆满成功。</h3> <h3> 这次展评活动分高段朗诵和低段朗诵两个环节，各学校高度重视这次展评活动，从朗读材料的选取到背景配乐的制作，从娴熟准确的语音语调到恰到好处的表情动作，无不体现了深厚的英语功底和团队作战精神。</h3> <h3>活动的第一个环节：低段朗诵比赛，各英语团队以富有创意的设计和新颖的表现形式，为大家带来一场视觉和听觉的盛宴。</h3> <h3>第二个环节：高段朗诵紧张进行中……</h3> <h3> 在紧张而精彩绽放的现场，评委们观看得认真投入，不放过每一个细节，给予客观而中肯的评价。</h3> <h3> 稍后，肖裕明校长对这次朗诵展评活动做了细致点评:他充分肯定了选手们的精彩表演:学生们以清晰的语音、自然大方的台风、富有感情的朗诵充分展现出自己的英语朗诵水平，同时，肖校也为老师们今后的努力指明了方向，他认为:朗诵应注重对作品的理解、注意把控语音语调，协调感情，团队朗诵还应注重整体的合作与默契，力求展现语音和情感，个人与整体的和谐画面，给予人美的享受。</h3> <h3>经过激烈的角逐和评委们客观、公正的评定，比赛结果终于出来了，。低段：一等奖1名，二等奖1名，高段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。随后，指导老师和参赛学生光荣地走上舞台，接收奖励并合照留念，活动在一片热烈的掌声中圆满结束。</h3> <h3> 这次朗诵展评活动是小密小学英语教师朗诵技能的精彩呈现，为一线英语老师提供了交流学习的平台，未来，我们将怀揣梦想，不忘初心，坚持学习，努力提升自己的同时，精心培养学生的英语朗诵素养，让学生在英语学习之路上快乐成长。</h3>