<h3>2019年5月14日13店在哈尔滨市第一二二中学校召开了2019年东北三省四市二模地理学科质量分析会。质量分析会由香坊区地理教研员刘腾军主持，刘老师介绍高三模拟考试是学生备战高考的重要组成部分，模拟考试是为了发现学生在解题中出现的问题，针对这些问题及时诊断纠正，从而让学生在学习中能够不断完善自我，不断提高应试能力。通过模考如何发现问题，如何解决问题是教师的必修课。教师应积极引导学生做到敢于面对模拟考试成绩，积极总结和调整状态，让模拟考试成为迈向高考的成功阶梯。</h3> <h3>首先哈尔滨市一二二中学的陈淑华老师上了一节市二模的地理试卷讲评课。根据二模试题极具灵活性、亲切感和熟悉感的特点，陈老师重点进行了选择题的讲解，陈老师采用了模拟试题与高考真题有效对接方式，同类试题或是相似设问的试题进行比较归类方法，实现了对学生解题思维的迁移和拓展、精化和深化指导。通过“雾凇”题组与2015全国2卷真题“圣劳伦斯冰冻之河”设问的比较，找差异，建联系，明确“结冰期”和“封冻期”的本质区别，陈老师引导学生注重审题的细致性，实现学生思维的迁移和深化，并强调要重视高考命题的思维深度，注重对思维精细化和精深化的考查，通过对“雾凇”解题思维链条的构建，让学生能在解题过程中思维更完整、更深入。</h3> <h3>尤其是“揭河底现象”题组的讲解，陈老师尝试让学生利用学到的方法，进行思维链条建构并进行分享，学生巧妙地利用“吃千层蛋糕”的经验对试题进行了生动的分析，思维方式的呈现淋漓尽致，而且学生绘制的思维链条结构图能够依据材料进行拓展深化，足以见证学生的思维通过教师调动和挖掘是可以达到更高层次的。陈老师这节课的教学不仅注重方法的指导，教会学生将已知信息和所考查的地理知识建立起解题的思维链条，关注了学生答题的思维过程，而且教给了学生一种解题方法，这比教会学生十道题还更有价值。这节试卷讲评课充分体现了高三备考应以不变应万变，学生应以方法决胜高考。</h3> <h3>接下来由哈尔滨市第一二二中学的张守娟老师对本次考试的试题及学生的答题情况进行了详细的分析。张老师通过对考试数据的分析归纳，总结了本次模拟考试暴露的学生目前存在的问题：1.审题不够仔细，尤其容易忽略图中提供的信息。2.对设问的限定词关注不够，断章取义，答非所问。3.思维定势问题严重。4.对关键词及相关概念尤其是易混易错的地理术语，理解分析不充分。张老师总结本次考试命题具有“五性”的特点，即试题内容的原创性、设问角度的细致性、材料选取的时代性、考查方向的引领性、考核目标的选拔性。张老师用了大量的背景资料对试题的以上特点进行了深入的阐释。在试题分析过程中，张老师指出教师一定要注重学生解题思维过程的培养，尤其关注学生运用材料信息的能力的培养；无论是选择题还是综合题，一定让学生关注设问的角度。因为现在高考题的设问角度越来越细致化，问题指向越来越精细化，一定让学生关注问题指向，也就是答题的限定性方向，这是非常重要的问题。在试题分析的最后，张老师分享了哈一二二中冲刺阶段的备考策略和建议：1.整理专题，用好思维导图。2.回归真题，力求短时高效。3.强化训练，实现规范答题。4.注重心理暗示，赋予正能量。</h3> <h3>市教研员王德全老师对对试卷讲评课和试题分析报告进行了点评后，对高三冲刺备考教学又进行了深入指导，介绍了本次市二模考试的试题与高考题不仅做到了情境形似，而且做到了设问神似，试题创设了真实的问题情境，并力图通过情境创设的复杂程度，精细化的设问角度和逻辑链条来考查学生的思维能力，以体现高考对人才的选拔功能。王老师建议在最后的高考备考复习中教师一定要不断提高自身的试题鉴赏力，精选试题、精练试题、精讲试题，从而更好的引导学生学会解题的过程和方法，在培养关注培养学生地理核心素养的同时，也要注重培养学生的学科自信，要深入思考我们的地理课程如何帮助学生在走出校门后，还能走的更远……</h3> <h3>最后刘腾军老师总结回顾了十多年来，东北三省四市模拟试题的命题工作，在王德全老师的带领下，不断研究践行高考命题的规律和走向。每年的命题工作是很辛苦的，不仅要保证其原创性，还要思考命题的情境，使其呈现方式与高考吻合，有的时候一张图绘制需要一天时间，并且还要多次修改，然后命题组成员还要反复集中研讨，多角度分析论证，有时争论得面红耳赤，目的就是为了尽可能保证试题的科学性、创新性和前瞻性。如2014年市二模西西伯利亚平原湿地的成因试题与2014年全国新课标二卷36题试题第一问沼泽广布的原因试题，在区域位置和设问的高度吻合；2017年市二模滑子鱼的试题与2017年全国新课标三卷白斑狗鱼命题情境及设问角度的一致性；2017年市一模赣南红色砂岩的水土保持问题与2017年全国新课标一卷中环境保护试题，我国南方红壤侵蚀严重的保护工作的试题在问题情境上的一致性。2018年市一模上海鞍山新村步行休闲道路的选择与2018年全国新课标二卷澳门街道试题的相似性等等……这些收获更加坚定了我们前行的方向，虽然我们命题的水平远不及国家高考命题专家，但我们一直在学习，一直在思考，一直在努力……</h3><h3>世上无难事，只要肯攀登。命题无小事，实践出真知。</h3>