张广幼儿园大二班在体验五大领域《全脑数学》之认识立体图形

天空

立体

图形

幼儿

正方体

长方体

课件

认识

物品

孩子

球体

活动目标：

1.通过操作和观察，使幼儿初步认识长方体、正方体、圆柱、球体等立体图形。

2.在实际生活中能根据立体图形的特征解决问题。

活动准备：

1.课件。

2.幼儿在家准备的立体图形物品。

3.幼儿用书。

幼儿看课件，教师出示立体图形图片，让孩子们认识立体图形，并且提问个别学生认读立体图形。

教师出示生活中的立体图形物品，让学生上台认识哪些是正方体，长方体，圆柱，球体。看孩子们都积极回答。

分组让孩子们把立体图形进行分类，看孩子们多棒，都分的很好。

总结，幼儿看书齐认立体图形。

活动延伸，课下让幼儿互相交流讨论生活中还有哪些物品是立体图形。