因爱而生 为人而读——卫辉市幼儿园教师读书活动

卫辉市幼儿园

　　正如歌里唱的那样“至少有十首歌曾给我安慰”，同理，总有一本书能够让你暂时消除了戾气、浮躁与焦虑，像撇开油锅中的层层肥脂，只剩下一个清澈见底的灵魂。

　　

　　那么，你有多久没有朗读了呢?

　　培根曾说过：读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。今天，我们就想带领大家一起开始朗读，共同成为爱的朗读者……

　　总有一段文字，影响生命的成长；总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹。今天的朗读者就将用文字向一些人表达她们的情感……

　　第一位朗读者：青年教师代表马雪茹♥

　　访谈中，雪茹表示：非常荣幸能成为卫辉市幼儿园大家庭中的一员。来幼儿园工作的这一年多的时间里，感觉自己学到了很多，不仅是专业技能上的，更学到了老教师身上爱岗敬业的精神。感谢老教师对自己的指导、帮助和鼓励。

　　朗读一首汪国真的诗歌《让我怎样感谢你》，向这些默默奉献的前辈们表达深深地感谢……

　　

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想收获一缕春风，

你却给了我整个春天……

　　一年有四季，作者写尽了四季，却写不尽深深的感谢……

　　其实，当我们说感谢的时候，我们是幸运的，那说明我们得到了帮助，而当我们听到感谢的时候，我们是幸福的，那说明我们已经有能力去帮助别人。就让我们怀着感恩的心，在得到和给予之间，去构建起最美好的人与人的关系。

　　接下来的朗读者，又会分享怎样的人和事儿呢？

　　第二位朗读者卢慧敏老师分享到：在卫辉市幼儿园这个大家庭里，有太多让我们难忘和感动的事，而今天尤其想提到的是我们幼儿园里朝气蓬勃、年轻有为的妈妈们，比如说志会、卫辉、静静、志静等等，她们都是孩子的妈妈，平常要照顾好孩子，同时工作也不能落下，工作忙时，要把孩子先哄睡，自己忙到凌晨，第二天还要坚持上班，但是在她们身上并没有看出对工作的倦怠，她们用实际行动验证了那句话：“积极的人，像太阳，走到哪里哪里亮……”

　　到了这个肩负重担的年龄，深知赏读今天是一种智慧；了悟与人为善是快乐之源泉。如果把它比作四季，更应是劳有所获、耕有所得的秋天……

　　将毕淑敏老师的《握紧你的右手》读给大家，与大家共勉……

　　岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反

　　因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。

　　时间会把我们变得成熟而稳重，我们不能把自己交给冥冥之中的某种力量，而应该相信自己手上的力量。

　　只要心中有爱、有阳光、有希望，请相信：你若盛开，清风自来。

　　最后上场的这位朗读者徐霞老师，从教二十四年，用自己的亲身经历向我们证实了坚持与勤奋的力量。

　　她分享了在这么多年的工作经历中，留下印象最深刻的是一批又一批的年轻老师，她们勤奋好学，基本功扎实，专业素质强，积极上进，很多年轻老师在家是独生子女，全家人的掌上明珠，但是，在工作中她们能勇于担起教师责任，是孩子的“好妈妈”，对待工作细致耐心，无微不至照顾孩子们的生活起居，没有一丝一毫的怨言，这些都非常可贵。

　　将吴非老师《致青年教师》其中的一个章节《等一会儿，让他把话说完》读给这些有活力、有朝气、勤奋好学、积极努力的年轻小妹妹们。

　　有位母亲告诉我，她的孩子从小懂事，三岁时就有些让人想不到的话……

　　好的教育除了智慧，还在于有耐心。一个孩子的成长，要好多年，作为家长和教师，要有种树人那样的耐心，在平静中等待。

　　让孩子把话说完，说的真好！耐心倾听的背后，其实更是一种尊重，一种理解，一种平等。

　　教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了，生命中最初最美好的一面。

　　我们都曾年轻过，年轻是真好！但唯一的缺点就是消逝得太快，正因为如此，年轻的你更需要拼尽全力，做最好的自己！

　　听了三位老师的深情朗读，大家都特别有感触，徐园长与大家一起分享她的感受……

　　徐园长感叹：卫辉市幼儿园果真是个藏龙卧虎的地方，听了几位老师的朗读，看到了她们背后付出的努力，相信卫辉市幼儿园的明天因为有你们会更美好！

　　今天的朗读因爱而生，为人而读！一首诗、一段文、一个故事……都抒发出最平实的情感，为大家朗读出了文字背后的价值！感谢每一位朗读者！

　　卫辉市幼儿园“为爱朗读”未完待续……