<h3>2019年新学期伊始，市教科所幼教研究室组织开展“幼儿园课程游戏化”调研活动，我们集体反思了近几年我园教师的教育理念与执行现状、幼儿在半日生活中的学习与探究状态、现有的环境与材料情况等。在反思的基础上，我们更加坚定地认识到，成人在幼儿成长中的支持作用是最直接的，而教师的专业水平、专业素质与教学理念等都会影响课程游戏化的执行水平。所以，我们购买了“亿童户外游戏包”来支持孩子的户外活动，5月14日武汉亿童公司的老师来园进行了教学培训。</h3> <h3>40多位老师参加了此次培训，欢声笑语在幼儿园操场回荡。</h3> <h3>非常听话的一群学生</h3> <h3>运动可以愉悦人的身心，看！老师们的张张笑脸多么灿烂。</h3> <h3>笑吧笑吧</h3> <h3>多么优美的动作，你一定是孩子喜欢的老师。</h3> <h3>各种爬行练习，爬行是小班孩子最好的锻炼方式，培养四肢协调能力。</h3> <h3>教师示范</h3> <h3>我也是拼了</h3> <h3>向前爬</h3> <h3>一物多玩</h3> <h3>用脚传递，有创意吧</h3> <h3>猜猜这是什么玩法？</h3> <h3>你是不是也想试一试？</h3> <h3>突然发现幼儿园的景色好美</h3> <h3>这个游戏好玩吧</h3> <h3>我美啦美啦，我醉啦醉啦</h3> <h3>看粘住了没有？</h3> <h3>五种颜色，五个数字。处处皆教育。</h3> <h3>谁赢了？</h3> <h3>“战斗”马上开始</h3> <h3>摆个poss，幼儿老师永保童心。</h3> <h3>小猴子摘果子</h3> <h3>用软绳做成字母，数字，单词。只有你想不到的，没有你做不到的。</h3> <h3>培养孩子的合作精神，不同一种颜色组成图形</h3> <h3>同种颜色组成圆形</h3> <h3>还可以跳幺</h3> <h3>听口令，做动作。规则意识很重要，这也是我们要教给孩子受益一生的东西。</h3> <h3>玩的好尽兴啊。</h3> <h3>我们好像年轻了许多，快动起来吧</h3> <h3>《纲要》中提出，“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。课程游戏化可以培养儿童的合作精神与发散性思维。在材料充足、适宜的情况下，支持和鼓励幼儿发生深度学习。以后我们会在户外投放更多的材料来促进孩子们身心健康发展</h3> <h3>“去小学化教学模式”，让课程“游戏化”，这是我们追求的目标。希望我们的孩子在幼儿园度过快乐的童年。</h3>