<h1> ——赣州市南康区小学语文关于“中高年级的整本书阅读指导”YY教研活动纪实</h1><h3></h3> <h1> 诗者有云：<font color="#ff8a00">“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”“读书破万卷，下笔如有神。”</font>一字一句，传递着的都是关乎“阅读”的及时性和重要性。经典阅读，作为中华优秀传统文化的组成部分，更是一代又一代接班人的必修课。</h1> <h1><b> 《新课标》指出：<font color="#ed2308">要让学生多读书、读好书、读整本的书。</font>本期，让我们再次走近小学语文YY教研活动，一起去聆听曰“读”整本书的技巧，一起去探讨整本书阅读的奥秘，一起奔赴整本书的倾心悦读。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 本期给我们带来精彩讲座的是来自龙岭中心小学的张春梅老师和来自第一小学的赖芬老师。两位教师都是中高段的骨干教师，在阅读指导方面有着自己独到的见解。</b></h1> <h1><b> 整本书的阅读指导，像一方崭新的天地，投射进所有小语教师的日常。它伴着鲜味和挑战，在每位人儿心中激起阵阵涟漪。本次教研活动，一如明媚的阳光，照进大家夹杂迷雾的心海。大家满怀期待，蓄势而发。</b></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><i>学海无涯，阅读有法。</i></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><i>贵在得法，事半功倍。</i></b></font></h1> <h1><b> 张老师和赖老师在讲座中指出：阅读指导课，一般可以分为三个阶段，三种课型。即学生阅读前的<font color="#ed2308">“导读课”</font>，阅读中期的<font color="#ed2308">“推进课”</font>，读完书后的<font color="#ed2308">“主题读书课”或称为“讨论交流课”</font>。一语中的，只剖核心！紧接着，两位教师分别从不同阶段采用不同方法化难为易。聆听者醍醐灌顶！</b></h1><h3></h3> <h1><b> 这是一次别开生面的研讨，是一次跨越时空的传授，更是一次拨云见日的觉醒。参会教师全神贯注，或认真记，或专注听，或冥思虑......</b></h1> <h1><b> 言语凝练精粹，文笔镌刻洗礼。一字一学习，一书一成长。教无定法，竿头并进！</b></h1> <h1><b> 授之于鱼，不如授之以渔。习渔之路漫漫，吾辈将不懈探寻！立足时代新要求，引领莘莘学子走进书里，做一个新时代追梦人。本次YY教研，给全体教师予助力，让整本书的阅读方法得以传授、创新。在小语教学的道路上，大家齐聚曰“读”，深谙“阅读”，成全“悦读”！</b></h1>