以园本教研为引领，全面提高保教质量

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教研

活动

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教研员

园本

教育局

园长

城区

主任

　　2019年5月14日，按照大同市教育局幼教中心文件《关于在平城区、云州区、阳高县开展片区教研活动暨优质园结对帮扶观摩交流活动的通知》要求，北都星幼儿园为云州区和阳高县的幼教干部、幼儿园园长及骨干教师做了园本教研活动展示。

带队领导有：市幼教中心主任闫海丽、平城区教育局成教办主任刘爽、平城区教育局教研员王月芳等。

　 园本教研活动内容有以下几项：

一、园长王树杰介绍园所文化

二、教研活动：大班自主游戏“快乐平衡”的有效策略

三、自主游戏活动案例分析

四、观看游戏活动片段实录

五、平城区教育局教研员王月芳老师点评

六、刘爽主任点评、闫海丽主任总结

七、参观园所

第一项：园长介绍园所文化

　　园长王树杰从“课程体系特色”、“园所环创”、“园本教研”、“丰富的园内活动”等方面介绍了幼儿园的办园理念。

第二项：教研活动展示

　　教研活动主题：大班户外自主游戏“快乐平衡”。

教研活动过程：

首先，确立主题。

其次，大家分成三个小组，根据主题抓关键词“教师资源、幼儿资源和材料”三方面，以网络图的形式解读题目，制定活动目标及活动方案，老师们积极发言，深入讨论。

同时，王园长不断抛出新的疑问，大家现场作答，精彩不断。

第三项：案例分析

　　大班教师杨亚丽把自主游戏“快乐平衡”实践过程通过三个课时以案例的形式和大家做了分享，同时通过观看实录直观感受到了孩子们自主游戏时的快乐与收获。

第四项：教研员点评

　　平城区教育局教研员王月芳老师现场点评，帮大家梳理完整教研活动流程：

首先，确立教研活动的主题即“一课”。

其次，围绕主题进行三次教研活动研讨交流。

第一次通过关键词“自主、游戏……”对教学主题，教学活动进行评估。从以下几个要素入手，即教师、幼儿和材料，分三组进行研讨。

第二次开展教师小型教研，针对第一次活动需改进的问题，进行研讨交流。

第三次教研把趋于成熟的活动方案进行经验推广，供大家观摩总结。

同时，王老师也提出了宝贵的建议：游戏方案制定要有维度和梯度，促使幼儿全面发展；游戏中的示范，要具体问题具体分析，不要让示范限制住幼儿的想象，太过模仿而失去自主创新。

第五项：领导讲话

　 平城区教育局成教办主任刘爽主任介绍了平城区如何开展教研活动：

首先在上级部门文件精神的引领下，成立了八所教研基地园，园长被聘为教研员。八个教研联动小组即八个片区，每个片区约有16家左右的园所。

之后大家通过讲座、观摩课、户外游戏活动等教研形式来集体学习，最后教研室领导会给与点评，提出宝贵建议，全面提升本次教研活动。

刘主任的分享，可供云州区和阳高区的幼教同仁们参考学习，共同提升大同幼教教研工作质量。

　 市幼教中心主任闫海丽对本次园本教研活动做了高度的总结，强调了园本教研活动的目的和意义，要求大家通过教研互相学习，共同进步。要求大家围绕“去小学化”做到以下几点：即关注课程游戏化，关注室内外区域活动游戏化、要求教师当好幼儿活动的引领者……

闫主任对北都星金水湾幼儿园承担本次园本教研活动给与了充分的肯定，指出了北都星金水湾幼儿园建园两年以来发展迅速，教师基本功扎实，教研课题落地有效，园所文化建设丰富，教研工作具有引领性……

闫主任强调面对国家学前教育发展的大形势，学前教育工作者需要有更好的领悟意识，要随着时代的发展做出适时的举措，要以教研为依托，研出新高度，研出未来的幼教梦。

第六项：参观园所

　　市幼教中心主任闫海丽、平城区教育局成教办主任刘爽、平城区教育局教研员王月芳与县区老师一起参观了园所文化：

一楼民俗民风：有传统节日探究、传统美术创作等。

二楼童趣体验：有中国娃体检中心、德育银行、孝亲礼物超市等。

三楼童梦创想：有绘本剧探究、红泥坊、表演区等。

户外“原始部落”：有荡桥、秋千、沙水区、种植区等。

　　本次园本教研活动展示圆满结束，大家一同在楼前合影，留下了珍贵的记忆。

愿我们在学前教育这条路上同思共行，共同发展，促进幼儿身心健康成长。