<h3> 继4月28日《我省学前教育普及普惠发展政策支撑体系构建》项目组第二次集中研讨确定10个子课题后，子课题责任人运用文献研究、调查研究、比较研究等方法，迅速对所负责课题开展研究工作。</h3><h3> 5月13日上午9：00，《我省学前教育普及普惠发展政策支撑体系构建》项目研究第三次集中研讨，暨子课题论证会在湖南省教科院博士后工作站五楼会议室举行。论证会由省教科院杨敏副院长主持，省教科院基教所刘建琼所长、曹汉庆副所长、周丛笑教授，科研处盛正发处长全程参与。会议采用汇报、提问、答辩等方式进行。</h3> <h3> 论证会上，子课题负责人采用摆事实、对数据、寻策略等方式，立足我省现状，对研究内容展开全面、精准、深入的介绍，力求通过分解课题目标和任务，摸准制约我省学前教育普及普惠发展的桎梏，为全面构建我省学前教育普及普惠发展政策支撑体系提供科学依据。</h3> <h3> 每一个课题汇报后，由杨敏副院长、刘建琼所长、曹汉庆副所长、盛正发博士、周丛笑教授组成的专家团队，都会就子课题的研究进程、方法、成果、假设等展开针对性提问。以问题为载体，借助答辩的方式，引发大家不断审思自己的研究内容和方法，推动深度研究。现场研讨气氛十分热烈！</h3><h3></h3> <h3> 下午16：05，杨敏副院长就全天的论证进行总结。首先，他肯定了参研者的研究成效：准备充分、效果显著。随后，杨院长从应用研究的重要性、必要性、可行性入手，深入分析了各子课题在研究内容的科学性、有效性、创新性上需要进一步做出的突破，并部署了下阶段研究任务和目标。</h3> <h3> 超10万字的阶段性研究成果，持续7小时的论证，项目组成员用时不我待的主人翁精神和争朝夕求精益的研究态度，持续助力《我省学前教育普及普惠发展政策支撑体系构建》项目研究，为我省实现可获得、可支付、就近便利和高质量的学前教育积极努力！</h3> <h3>图文：谭湘府 陈丹</h3><h3>审核：周丛笑</h3>