未来已来，将至已至

美友66639799

　　在阴雨绵绵的五月初，与一群活力四射的小伙伴相遇在了同样充满活力的长沙麓山国际实验小学，我觉得我很幸运。终于，伴随着太阳的到来，六天的长沙培训也圆满结束了。这短短的六天时间内，我学到了许多，也发现还有许多东西是需要我去继续学习的。这次培训机会对于我来说其实来之不易，所以我非常感谢这次学习机会。下面是我的一些所见、所闻、所感。

关于过去

　　教师这个职业在很多人眼里是一个轻松的职业，每天就是上两三节课，在办公室里坐坐，又有双休，又有寒暑假，但我却不这么认为。“师者，所以传道授业解惑也。”教师不仅要教书，还要育人，这是一个很神圣的职业。

高中毕业的时候，家里人劝我选择师范专业，说我的性格适合当老师，我拒绝了。当时的理由很简单，我认为教师这个职业很无聊，我不能理解为什么那么多人选择当老师。

上大学的时候，还是机缘巧合进入了教育行业，随着接触的越多，我对这个职业也越来越了解，发现我以前对它的见解是多么的浅薄，我才知道，教师这个角色是多么的有魅力。我永远不会忘记，自己上第一节课时，那份紧张与激动，以及得到学生们的肯定时，那份喜悦。

在这个过程中，我也曾有过犹豫和怀疑，我不知道自己选择教师这个职业是否正确，更重要的是，我不能确定自己是否真的能胜任教师这个职业。教师这份职业，是需要责任感的，也是需要能力的。也许对于我们来说，可能只是一个学生，可对于一个家庭来说，这是他们全部的希望。我没有足够的信心去扛起一个家庭的希望。

但是随着时间的推移，我对这份职业的热爱也越来越多。每当我看见自己的学生取得好成绩时，得到学生的认可时，被学生当成朋友一样信赖时，我发现自己获得的是纯粹的快乐，与利益无关，发自内心。同时，我也慢慢开始得到同伴的、同事的、家长们的认可和赞赏。这些，让我的内心开始变得坚定，让我相信我是能做好教师这个角色的。而通过这次的培训，我变得更加有信心。

关于现在

　　这次在麓小的培训，让我受益匪浅，也让我有许多感触。对于我们郡祁来说，麓小是经验丰富的前辈，可对于长沙的其他很多小学来说，麓小还是一颗新星，但是它的成长速度，却是惊人的。

　　在以前，我们的传统教育理念就是教给学生知识，但随着时代的发展，社会需要全面发展的人才，所以新时代的教育观提倡素质教育，要德智体美劳全面发展，而麓小在这一块就做得很好。他们提出“一切活动皆课程”的理念，这是我们可以学习的。麓小实行“3+N”课程体系，在国家基础课程的基础上，还有拓展丰富型课程，活动实践型课程，课程延展与学科融合。最重要的是，他们实行的非常到位。

　　麓小对于教师成长也是特别关注。他们给教师提供了巨大的发展空间，给教师成长和学习的机会。我印象最深的就是教师书法班。许多青年教师的粉笔字其实是不太美观的，于是学校在这方面花了心思，专门请书法家来教老师们练字并进行考核。学生在不断成长，那么老师也不应该停下学习的脚步。

老师是学生最好的榜样

一所贴心的学校才能让人有归属感，谁会不爱惜自己的家呢？

　　通过这段时间在麓小的跟班学习，我们发现的学生有一个很明显的特点：不管是低年级还是高年级，他们的课堂都很活跃，学生的课堂参与度非常高，他们回答问题特别积极，甚至还会勇于向老师提出自己的见解。我们的跟班老师陈老师告诉我们，其实很多时候不是学生不主动，而是老师扼杀了他们的主动性。比如陈老师在上课的时候，会抛开课本，让学生们自己发挥。他不会讲书本上现有的例题，而是会让学生们自己举例，让学生们做课堂的主人。在这个过程中，学生们难免会出错，通常情况下，老师可能就会想着，与其我还要费精力来纠正你的错误，不如一开始就教给你正确的，久而久之，学生们便失去了自己思考的能力；或者可能还有的老师，只要学生一出错，就进行批评，而不是进行引导，长此以往，学生的积极性也就被消磨殆尽了。在麓小我们可以发现，老师在上课的时候对学生的表扬总是比批评多。

　　通过这次的学习我深刻的认识到，小学的教育是很重要的，这个重要不仅是指知识的铺垫，更是对他们价值观、人生观的引导，对好习惯的培养。小学生正处于人生的起步阶段，他们在这个时候养成的认知可能会影响他们的一生，这个老师的作用就很重要了，要时刻注意引导他们形成正确的认知。

　　把每一件事情做到极致，这是麓小的一个理念，而他们也真的做到了。地震疏散演练，我们都不陌生，可能我们平常见到的都是老师组织学生从教室跑到操场，然后再回到教室，但麓小的地震疏散演练却让我印象深刻。他们在早上的时候通知学生课间操时间要进行演习，广播讲解注意事项，到课间操的时候，地震警报铃声响起，学生们迅速走出教室排好了队，一个老师在队伍前，一个老师在队伍后，大家迅速进行撤离，期间大家都抱着头，并且还有同学伪装成伤员。在这个过程中，学校还专门派老师偷偷的随机从一些班级的队伍当中拉出一两个学生，到操场的时候看带队老师有没有发现自己班少了人，没发现的进行批评。这才是真正的演习，尽可能模拟一切真实地震时会发生的状况，这样的演习才是有用的演习，用心对待每一个细节。他们这次的演习，整个学校撤退到操场只用了四分三十秒左右。大家集合到操场之后，学校还专门请了消防员来给大家讲解安全知识。这种认真对待每一件事情的精神真的是很值得我们学习。

生命在于运动

　　每个人都可以站在舞台中央。作为一名优秀的老师，我们要能够关注到学生的个体差异，要能够因材施教。这次培训中，我听了三个年级段的课，发现不同的年级阶段，老师的上课方式和上课风格是截然不同的：低年级的老师非常温柔，中年级的老师开始注重引导，高年级的老师讲究标准化。并且我发现，即使是同一个年级，同一个老师，在不同的班讲的内容也会有所差异。这些都是因为学生的个体差异造成的，正因为这些差异，每个学生都是独特的，作为老师，我们应该尊重学生的个体差异。

关于未来

    这次培训让我学到了许多，我希望自己在以后的教学中，可以做到：

1、为学生创设宽松和谐的学习环境

    教师握着教鞭、板着脸上课，学生可能会掌握有关的知识技能，但他们不会对学习数学产生兴趣，也不会有积极主动地参与热情。

2、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会

    数学是一门抽象的学科，但小学生还正处于思维起步阶段，所以有些东西并不能那么快理解，对于数学学习，特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。

3、授人以鱼不如授人以渔

    学习归根结底是学生自己的事，教师是一个组织者和引导者。教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间，让学生拥有独立解决未知问题的能力。

4、过程比结果更重要

    评价一节课不应该只关注结果，更应该注重探究的过程。一堂好课中应该有教师和学生真实情感、智慧的交流，应该有通过师生碰撞、相互讨论，生成的许多新东西。

5、做一个有爱心、有耐心，有恒心的教师

    用一颗真心去对待学生，对待教育，对待每一件事每一个人，要做学生的良师益友。

　　现在的我还有许多的不足，但我不会停下前进的脚步，我会努力向各位有经验的老师学习，不断提升自己的教学能力，摸索出适合自己的教学风格，发展出属于自己的教学特色。

　　未来已来，将至已至，既往不恋，纵情向前。