生成路径 第一阶段 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">认识时间</font></b></h1> <h3> 时间是一个很抽象的概念，时间是什么？它又在哪里？围绕着这些问题，孩子们展开了话题讨论，在对时间的初步认识中，孩子们思维活跃，令人欣喜。</h3> <h3> 紧接着通过绘本《时间的故事》拓展了孩子的已有经验，丰富了他们的语言，孩子们再次进行表征。孩子是天生的诗人，我们将幼儿的表征收集整理汇编成时间的故事，在区域活动中关于孩子们的时间故事在延伸…</h3> <h3> 时间在哪里呢？带着这个问题，孩子们搜集了很多的钟表，有电子表、座钟、秒表、各种手表。孩子们在操作和摆弄的过程中，渐渐的对时间有了更加深入的认识，孩子们有了自己的发现。</h3> <h3> 钟表里好像有声音哎～</h3><h3> 表上面的指针不一样粗细，也不一样长短呢！</h3><h3><br></h3> <h3> 这些指针是怎么样动起来的呢？</h3><h3> 里面好像有很多齿轮！</h3> <h3> 孩子们对钟表的兴趣日渐浓厚，他们尝试通过各种形式来表征。</h3> <h1 style="text-align: center;">我是蒙德里安钟表设计师！</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>这是我们设计的各式手表，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>快来定制吧！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>花之钟，真美呀！</b></h1> <h3></h3><h3> 在对钟表的深入探究过程中，孩子们的问题越来越多，发现也越来越多。</h3><h3> “电饭锅、冰箱上有时间。” </h3><h3> “我原来是长长的头发，进了理发店，把头发剪了，时间也会过去的。”</h3><h3> “晚上睡觉，早晨一起来，时间就过去了，天也亮了，就变成早上了。”</h3><h3> 是的，时间在我们的生活中无处不在，孩子们发起了寻找生活中的计时现象的实践活动。</h3> <h3> 通过真实事例进行联系，孩子们对时间的概念理解得更加透彻了。</h3> <h3> 通过寻找时间，孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的。家里的微波炉、洗衣机，马路上的公交站牌、红绿灯，它们上面的时间由多变少，由此我们展开了倒计时的话题讨论。</h3> <h3> 时间真调皮呀！它怎么哪里都有！</h3><h3> 这是孩子们寻找时间时的感慨！抓住这个契机，我们又进行了“时间的记号”话题讨论活动。</h3><h3> 他们的视线从动物身上转到了自己身上，又从现代转到了古代。真是发现多多！</h3> <h3> 通过话题讨论，孩子们对化石和古代的文物又产生了兴趣。</h3><h3>瞧！时空探秘活动开始啦！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>化石里的秘密</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b> 神秘的兵马俑</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>珍贵的文物</b></h1> 第二阶段 <h1 style="text-align: center;"><b>我的时间我做主</b></h1> <h3> 在第一个阶段，孩子们建立了初步的时间概念，而且还认识了各种各样的钟表，以及钟表的演变过程。当孩子们做事情有拖拉的现象时。师幼又共同创生了一分钟体验活动，通过亲身体验，孩子们出现了新的问题“时间过去了还有吗？”通过讨论知道了时间的不可逆性。与此同时，孩子们通过讨论找到了节约时间的好办法，萌发了孩子们节约时间的意识。</h3> <h3> 在这个阶段里，我们结合幼儿即将入学的需求，通过第一轮参观小学，第二轮哥哥姐姐进校园活动后，我们以课间十分钟为载体，开发多种游戏活动，帮助幼儿养成了节约时间，合理的安排和利用时间的好习惯。</h3> <h3> 我们对孩子的学习方式进行了识别和调整。把原本比较枯燥的传授教学改变为生动的实践性教学。通过计划、采访、讨论，孩子们了解了小学与幼儿园作息时间的不同，增强了孩子的时间观念，孩子们懂得了节约时间的重要性。</h3> <h3> 通过第三轮的观摩、采访，回来孩子们又生发了游戏活动，课程表的秘密、沙漏实验等。通过时间的线索，孩子们建立了良好的时间概念，这为幼儿顺利的升入小学奠定了良好的基础。</h3> <h3> 师幼创生主题活动有别于一般的主题活动，整个主题活动以孩子的问题为主线贯穿始终，由认识钟表到感知时间的长短，再到合理的安排时间，最后到课间十分钟，都很好的落实了主题目标。在神奇节的节日主题活动的背景下，孩子们发现着，探究着，收获着……我想这将是他们成长过程中收获的最宝贵经验。</h3>