埋下心愿的种子

豆豆妈妈

教室

名字

班级

起个

松树

凌云

完美

老师

静待

学生

　　朱永新老师说：“作为一名教师，教室是你职业生命汲取养分的土地，也是你施展才华的王国，让你的教室成为独一无二的存在，也就是让你的生命绽放出独特的光彩。所以，不妨从为你的班级取一个美丽的名字开始吧，活出这个名字的韵味，让你的教育生活变得更加动人。”

外出学习，开阔视野

去年初冬，学校组织老师们去洛阳孙旗屯小学参观学习，学校走廊上活灵活现的脸谱，造型各异的宫灯，美仑美奂的青花伞，晶莹闪亮的贴画……让我叹为观止。七色花班、毛虫班、晨曦中队……一个个别出心裁、与众不同的班名，更让人耳目一新。

新教育提倡的缔造完美教室，吸引的不仅仅是学生的眼球，也使我心生向往。

几经修改，终于命名

年初，跟随着新教育的脚步，我也开始尝试打造属于我和四年级五班61位孩子们的完美教室。

缔造完美教室，往往是从给班级起一个美丽的名字开始。就好像给一个新生的婴儿起个名字一样，这名字里蕴含着父母、长辈的期许和祝愿，是爱的载体，是生命中一件特别重大的事件。但起初我满头雾水，不知给班级起个什么样的名字才好。

我一直很喜欢一段话“每个学生都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待，相信每一朵花都有自己的花期。也许有的种子永远不会开花，因为他只会长成参天大树。”于是我想，把班级名字定为“静待花开”吧，不急不躁，静待我教室里的花儿们缤纷开放，这该是多么美好的画面啊。

　　第一次完美教室检查，赵主任质疑：一间教室的名字应该是教室文化的具体承载与体现，是班级成员的自我镜像，是班主任对每位学生的期望，而静待花开是教师的教育理念，做为班名是否合适？

　　那该起个什么名字呢？禾苗班、贝贝班好像太俗，那叫岩竹班吧，寓意深刻，可听别的老师说有班级叫岩竹了，只好放弃。当听到苔米班、青葵班、追梦班……一个个响亮的名字，深刻的含义让我倍增压力。好像进入了一条死胡同一样无路可走，不知所措。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一个偶然的机会，我看到了“经典咏流传”这个节目，一位无胃的父亲与女儿深情对唱杜荀鹤的《小松》，令我感动的同时又豁然开朗。“自小刺头深草里，而今始觉出蓬蒿。时人不识凌云木，只待凌云始道高。”是呀，小松树凌云志，这不正是当今孩子最该具有的品质吗？做为家长和老师谁不希望自己的孩子、学生早日成材？而松树自古以来就是积极向上、不屈不挠的象征，赞美松树的诗句也有很多，陈毅元帅的“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”脍炙人口。白居易的“知君死则已，不死会凌云”令人肃然起敬。对，我希望班里的61个可爱的孩子就像小松树一样，有凌云之志，做栋梁之材。

至此，四五班有了响亮的名字“小松班”。