2019年湖南省学前教育学术年会

Freya

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2019年4月25日上午，由湖南省学前教育学会副会长、湖南幼儿师范高等专科学校原校长郭立纯担任主持。湖南省学前教育学会会长彭世华教授以《湖南省学前教育学会2019年工作报告》拉开了本年度学术会议的开幕式。

　　彭会长从调研学前教育发展重点难点问题、完善和推广湖南省贯彻《指南》实验的成果、有计划有重点地开展幼儿园教科研活动、幼儿园课程和资源研究、幼儿园培训、办好《湖南省学前教育》杂志、“幼学汇”网站、公众号、加强省学会建设，尽力为会员服务七个方面全面而系统地总结了省学会前期的主要工作业绩，明确了今后工作的方向和任务。

　　接下来自华东师范大学的周念丽教授以“深化课程改革中透视游戏观察的意义”为主题，从“为什么要聚焦游戏观察”、“游戏观察的相关概念和方法”、“通过游戏观察，幼儿教师能获得什么”三方面引导与会者边学、边思，最终从理论上和实践案例中指明清晰具体的方向，即幼儿健康、自主、快乐地发展。

下午，中华女子学院儿童发展与教育学院副教授、中华女子学院附属实验幼儿园胡华园长以视频方式带来了“生活化课程创生路径背后的理论思考与实践探索”，视频边展现创生课程背后的幼儿园环境、幼儿与环境的互动活动及成效，边将创生课程的理论娓娓道来，与会者在真切生动的情境中理解思考创生课程理论的内涵。

　　视频播放后，胡华园长的助手张芬老师系统地介绍了幼儿园创生课的探索路径，从探索起步阶段的生成课程到理念形成阶段的回归还原儿童本真的生活，再到体系成型阶段的回归传统、回归自然、回归生活、回归儿童，整整二十多年的探索才形成了生活化课程体系，其本质是帮助儿童完成与自然连接、与家庭连接、与自我连接。

接下来，湖南省学前教育学会秘书长、学前教育课程研发中心主任路奇副教授介绍了省学会推动湖南省幼儿园课程改革的四个重点项目，它们分别是：“实施《湖南省贯彻<指南>幼儿学习活动体系》基地园”计划、游戏活动研究和生活活动研究项目、区域活动研究项目、亲子阅读与家园共育研究项目。

　　路教授承诺会用一辈子的坚守和努力来为学前教育事业贡献力量！他对学前教育的热情、对四个重点项目的全力付出和对湖南学前教育美好前程的展望，赢得了现场阵阵掌声。

　　为更好地将理论与实践相结合，让参会者有针对性地、体验式地参与学习，本次学术年会特开设了11个分会场，每个分会场都围绕“深化课程改革，提高幼儿园保教质量”主题组织开展不同专题的幼儿活动观摩、多园经验分享、实地参观学习、专家点评与讲座的系列活动。

今天有幸来到长沙岳麓第二幼儿园来参观。

活动伊始，主持人刘宇副园长向与会者介绍了莅临活动现场的专家、领导及活动流程。刘毅园长致欢迎词，对各位专家、领导、幼教同仁的到来表示热烈欢迎。

经验分享嘉宾有省委新湘幼儿院教保综合部禹芙蓉部长、华龙幼教集团毛淑慧园长、邵阳市蓓蕾幼儿园李慧老师、湘西自治州幼儿园张茜园长，分别分享了《灵动的创意 流动的童真——<我在春天等你>主题背景下的美术案例分享》《基于儿童审美经验的美术特色园建设的实施行动》《十年磨一剑，线描展特色——邵阳市蓓蕾幼儿园“线描画”特色的构建》《传承湘西传统工艺，创新幼儿美术教育》。

　　

各班的区域活动教室

每一个角落都利用起来。

楼梯下面的空地用来做阅读角，我觉得很棒！

觉得很漂亮，有意思。这个幼儿园给我的感觉就是麻雀虽小五脏俱全。

剪纸坊的水平太高了！

他们在制造交通工具

石头坊的幼儿在设计宇宙和太空

美化星球

这就是幼儿和我们大人与众不同的地方。

小班的撕纸坊来啦

这个是水拓画，我和刘书记都尝试一下，觉得很好玩。

这是在阳台操作的大班小朋友

小班的区域教室

区角里的长沙

这是幼儿自我创造的地方。

小朋友们在包饺子，有步骤图，按顺序来做就可以完成。

表演秀要开始了，小朋友们已经迫不及待要穿上自己喜欢的服装走秀了。

展览馆

这是所有小朋友完成的作品展览

紧随其后，岳麓二幼向松梅顾问进行了《园本课程的探索之路——谈我园自主性绘画到多元化美术教育历程》主题分享。向园长从课题研究、园本教研两个层面，对我园美术特色集体教学活动、美工区区域活动、全园跨班艺术大玩家活动这“三位一体”的多元美术教育途径进行具体、全面而详实的解读，让与会者对我园多元化美术活动的历程更加了解，进一步帮助大家梳理了多元化美术教育活动的实施途径与方法。

　　湘西自治州幼儿园张茜园长以《传承湘西传统工艺，创新幼儿美术教育》为题，分享了传统工艺在幼儿园美术教育活动中的开放和运用。从三个问题出发，将具有湘西特色的传统工艺与幼儿园美术教育相融合，丰富多彩的幼儿活动让我们感受到浓厚的传统文化底蕴。

作为本会场唯一一所民办园分享嘉宾，华龙教育集团毛淑慧园长进行了《基于儿童审美经验建构的幼儿园美术活动探索》分享，从概念出发，用理念引领，重点阐述了华龙教育集团在幼儿美术活动“五维一体”的做法及主要成效，让我们看到了教师团队美术素养的不断提升对于孩子发展的重要性。

邵阳市蓓蕾幼儿园李慧老师以《十年磨一剑，线描展特色》为主题进行分享，从环境氛围的创设、多元的活动、园本研究入手，用大量的案例与作品，带领我们回顾了蓓蕾幼儿园在线描画上的研究历程，感受到线描画的精美，孩子沉浸在线描画中的乐趣。

省委新湘幼儿院禹芙蓉老师围绕《我在春天里等你》主题背景下的美术活动案例进行分享，诗意的语言，悦耳的声音带我们欣赏了主题背景下寻花之旅、寻叶之旅、寻味之旅、寻耕之旅的精彩活动和幼儿作品，为我们开展主题式的美术活动以新的启示。

　　最后，张建国教授对本次活动进行了专业引领，从思考“为了艺术教育”还是“通过艺术教育”两个概念出发，结合经验分享，讲到开展美术活动要有理念引领和课题研究，立足园所实际，把握价值取向，正确认识创造性与技能的关系。真正做到价值引领、文化滋养、艺术熏陶。

一整天的活动，主题鲜明，内容丰富，可谓是干货满满。老师们积极参与，认真记录，通过现场观摩、参与体验，聆听专家分享等多样化的学习形式，共同交流探讨多元化的幼儿美术活动。活动结束后，与会者纷纷以美篇、博文等形式表达自己的参与感受。
杨景芝讲到：“儿童美术教育最核心的价值一是创造力的开发，二是培养人的审美素养。”我们希望以本次研讨活动为新起点，和更多的老师们共同关注多元化的美术活动，开展持续、深入的研究与探索，正如李晓丽主任督学讲话中提到：我们不仅要幼有所育，更要提升质量，提升内涵，实现幼有优育。

来自华东师范大学朱家雄教授以 “新时代我国幼儿园教育质量的提升”为主题，从新时代的涵义、学前教育质量、培养能适应未来的人三个方面阐述教育要立足根本、传承文化，全面落实立德树人根本任务、大力培育和践行社会主义核心价值观，培养我国社会主义建设者和接班人。
　　同时，教育也要瞄准未来，着眼培养能适应未来的人，借助AI、人工智能等科技更好地服务教育，培养能解决复杂问题、具备批判性思维、创造力等能力的人。

时光匆匆，
年会学习的时间虽然短暂，
但个人学习的脚步永远向前。
让我们将收获内化于心、外化于行，
不断提高自己的专业素养；
让我们学而思，思而行，
为幼儿发展助力，
为课程改革蓄力，
为个人发展努力

岳麓区幼教集团第二幼儿园的美术课程，坚持得很好，来之前我还很犹豫，因为我对美术活动的开展不是很熟悉，但是今天一进幼儿园我的三观就被从新刷新一次，原来美术区域活动可以这样做。今天看的是大班走班美术区域活动，同年级组之间走，自由选择，每个班一个主题，每个主题分为三到四个难度，孩子可根据自己的能力自由选择。比如：中二班主题：星月夜，用的梵高那张画。这一个班，就围绕着星月夜这张画，来进行各种创作。在每个班门口都有名画欣赏，全园玩。比如：和名画捉迷藏的游戏，可以模仿名画拍照，可以学画名画，可以谈对这张画的感受，家长记录。最让我惊叹的是，我们参观完，听向老师的分享，才30分钟，他们所有的刚刚在进行的美术作品就在操场展出。