<h3> 三马路小学基于2017年教育部颁布的《中小学综合活动课程指导纲要》、学校地方资源、学校学生发展需求三个维度开展了“我爱家乡”综合实践主题活动。学校地处坊子老区，距离坊子德日建筑群----坊茨小镇只有200米左右，而坊茨小镇，作为家乡的地标性建筑是在我校每一位学生的心中都有着重要地位。孩子们谈起家乡，首先就会想到坊茨小镇这一文化遗产。作为生活、学习在坊茨小镇的小学生，同学们并不满足于书本上的知识，也想通过自己的努力、通过考察探究、职业体验等活动为坊茨小镇代言，为小镇的旅游宣传增砖添瓦，让更多的人关注我们的家乡。<br></h3> <h3> 一是和学生一起从家乡的美食与特产，名人故事，文化遗产等方面收集的信息，制作信息资料卡，并做简单的小组汇报，从坊茨小镇到坊子白酒制作工艺，同学们立志要把家乡最好的东西传播出去。<br></h3> <h3> 二是经过学校领导精心筛选，组织学生走进青州研学。目的是让学生在完成青州研学课程的基础上深度思考，我们可以如何打造家乡—坊茨小镇，吸引更多游客？能不能从这次青州研学中找到一些好办法？青州研学结束后，同学们思维活跃，积极为家乡旅游献言献策，有的小组打算设计一条以坊茨小镇为核心的旅游路线，还备注了不同的游览方式并计算了各自所需的时间；有的小组受青州偶园话剧表演的启发，自发编排坊茨小镇的故事《为了挺起胸膛的忘却！》；还有的小组为坊茨小镇制作了宣传画，并打算请教信息技术老师，一起建立一个家乡网站，把同学们收集到的特产美食、名人故事、坊茨小镇旅游线路等内容放到网上，让更多的游客了解坊茨小镇，来坊茨小镇游玩。</h3> <h3> 偶园中《冯溥告子书》的故事表演，同学们受这种表演形式的启发，也编排了自己的故事《为了挺起胸膛的忘却！》，号召大家牢记历史，不忘国耻！<br></h3> <h3> 三是开展职业体验活动“我是家乡小导游”。青州研学中，学生注意观察领队导游和地接导游的工作流程，记录导游解说词。回到学校后，各活动小组根据自己的活动方案编写坊茨小镇导游词。学校组织学生到坊茨小镇实地活动，学生不仅收获了导游这一职业的真实体验，同时也为我们带来了一场与众不同的坊茨之旅。<br></h3>