<h3> 为进一步推动课程改革的不断深入，充分发挥名校名师的专业引领、示范带动、高能辐射的作用，加速教师的专业化发展，提升学生的核心素养，助力学校的全面发展，2019年5月10日，太原市兴华街小学与朔州市第四小学再次开展主题为“与名校结伴，与名师同行”的交流研讨活动。</h3><h3> 本次活动由太原市兴华街小学校长张少家带领的名师团队为朔州市第四小学的教师们带来了4节观摩课和一场专题讲座。为期一天的送课活动，涵盖语文、数学、英语、道德与法治等科目。与此同时，朔城区四小、朔城区六小和朔州市双语学校等也派出老师前来观摩学习。</h3> <h3> 学校领导对此次送课活动高度重视，张少家校长、李丽霞副校长陪同参与活动的老师精心备课、反复磨课。为了呈现一节高质量的好课，老师们发挥各自的所长，与教研组同事们的共同研究，反复修改。晚上八点半，周末休息时间还能看到他们在办公室里修改课稿的身影。</h3> <h3> 山西省教学能手、万柏林区名师武晓丽老师的语文示范课《跨越百年的美丽》。武晓丽老师老课新上，将教学的重点放到感受作者是如何写出美丽的。引导学生在阅读中学习本课的表达方式“夹叙夹议”，体会其表达的魅力。教学中还体现1+X的理念，引入的《邓稼先》片段，让学生学以致用，开展夹叙夹议的情感抒发，实现着课内外的衔接。听课的领导和老师们纷纷赞叹，学生听这样的语文课，就是在实践着语言运用，语文教学就应该有如此魅力。</h3> <h3> 太原市教学能手宫丽霞老师执教的《确定位置》一课从学生已有的知识经验出发，精心设计每一个环节，环环相扣，层层深入。给学生足够的思考时间及表达自我的机会，一步步引导学生主动参与到学习中来。课堂上，学生的探索热情越来越高，思维越来越开阔，出现了一个又一个的小高潮。这节课也受到了听课教师的一致好评！</h3> <h3> 太原市教学能手武荣老师的道德与法治课《我是一张纸》，以问题为导向，以视频为媒介，以实验为抓手，链接纸张的前世今生，探讨现代造纸的利弊优缺，调研日常用纸的行为态度，直击环境保护的深度思考。一节课中，武老师以语文课的表达、科学课的做法、数学课的思维呈现了新课改下各学科间的高度融合。</h3> <h3> 太原市教学标兵姚瑜老师的这一节《Little Seed》示范课，带领孩子们在绘本中畅游，围绕着主问题，不断进行剖析why、how，进而开放性的思考If ，整个过程中，孩子们的思维紧紧跟随问题链不断前行，在明确了不同人物对little seed不同方式的help这一主线，结合科学常识，了解soil、water、sunshine对plant生长的重要性的同时，体会了文本背后little seed情感的变化这一暗线，并升华人与plant之间Love the plants. Enjoy the better life.的情感，十分精彩。</h3> <h3> 兴华街小学校长张少家为朔州市学校的领导和老师们做了《基于核心素养的教与学》的讲座。张校长谈到学校应以教学为中心，育人为根本，培养学生持续发展的能力；以责任教育和主次教育为重点，培养有责任，好学习，重思考，具有合作交流能力的学生。应加强课堂教学，课程资源的研究工作，坚持教材使用的四个原则即分析教材、挖掘教材、超越教材、发展教材。教学过程重在“过程的展示和有效性”。要注重培养学生的倾听和表达的能力，合作与交流的能力，思考探究的能力等。不断提升学生的核心素养，构建研究学习型学校。</h3> <h3> 太原市兴华街小学教研室主任张娟老师带来了题为《以课题为引领的“3-4-1”校本教研模式实践与研究》的精彩讲座。张娟主任从校本教研的初衷说起，讲到“3-4-1”校本教研模式的基本结构、主要内涵、策略研究、实施方式、成员分工、培训提升、成果展示。名校的诞生离不开优秀的教师；优秀的教师离不开扎实的教科研活动；扎实的教科研活动离不开专业的探究和精细的合作。</h3> <h3> 此次跨市交流研讨活动得到朔州市教育局教研室的大力支持，朔州市第四小学，朔城区四小、朔城区六小和朔州市双语学校领导高度重视、全程参与。兴华街小学的名师与朔州市的老师们在课例中引领示范，交流中思维碰撞，共建交流平台，搭建友谊桥梁，促进共同提升。<br></h3>