夏木阴阴“名师路”，只争朝夕莫等闲——科学组西安“名师之路”培训小记

云在青天

　　“连雨不知春去”，夏至，5月10日，我们科学组一行四人，满怀着憧憬和热情，走进了风景如画的陕西师范小学实验小学，参加了本期的科学“名师之路”的培训，领略了一场科学教学艺术的思想盛宴。

　　本次“名师之路”培训，各大名师齐聚一堂，立足科学核心素养的提升，从专业讲座到示范课引领，全方位、多角度、深层次地向我们展示了中小学科学学科的发展方向和创新思路。

培训首先以科学讲座《科学教育理念指导下的STEM教育》拉开序幕。东南大学科学系主任，STEM教育评论专家委员会委员柏毅教授结合STEM在全球的兴起发展，以及STEM教育在中国的现状，提出STEM教育是培养科学素养的有效途径，在每个学段需要有步骤有目标地开展STEM教育。

　　江苏省宜兴市东坡小学校长，无锡市科学学科带头人勇辉校长示范了一堂自编教材《纸飞机》，该课基于项目化学习，教师通过纸飞机怎样飞得更远这个项目活动，通过设计——制作——测试——改进一系列工程实践步骤，使学生的思维由抽象——具体——抽象——具体——抽象，螺旋发展不断进步。

　　苏州市姑苏区学科带头人徐旦老师的《变色花》，通过学生的两次实验，让学生从身边常见的白醋、洗衣粉水等物质中得出生活中存在酸性、碱性和中性物质，并学会如何分辨物质的酸碱性。

　　西安浐灞第一小学的唐田田老师的《做个小温室》，结合二年级学生性格活泼好动、好奇心重、乐于动手创造的特点，让学生参与制作、欣赏作品，体验到“做”的成功和乐趣，将工程实践和科学探究有机结合在一起，使学生感受到科学的魅力。

　　江苏省科学特级教师曾宝俊老师《古画中的桥》，用山水画、人物画、花鸟画开课，让学生在诗情画意中走进中国古建筑——桥的世界，通过观看设计图和模型，认识桥的各个构造及其作用，并让学生动手建造自己设计的桥。将科学课堂和设计、工程力学、艺术有机结合，让我们深受启发。

　　陕西师范大学实验小学科学组组长段晶老师执教的《杯子“还原记”》是一堂具有童趣及分析推理的实践体验课，在学生对常见的力有一定基础的情况下，深入拓展、展开推理、结合美术课已有的制作经验，提高学生动手、动脑的实践能力和审美情趣，培养学生的创新意识。

　　每一次的“名师之路”学习，每一次与大师的交流，都带给我们思想的升华和对教学艺术的新认识，每一个专家都有其成熟的观点和思考，每一位专家都是在理论与实践相结合或者较量的过程中成就了自己的思考。站在巨人肩膀上，正逢当前中小学科学学科的蓬勃发展浪潮，我们将以最大的热情，将本次培训所学，所悟积极用在今后的教学中，科学的花园百花烂漫，正是“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！”

撰稿： 余宗瑛、栾志涛

摄影：王莹、刘秀芳

审核：刘海琴