大二第二学期桃李小学第一天见习分享

姆姆

这次我们见习的小学是桃李小学，三人一组制，和以前的学校的理论相比来说，我感觉这次的见习在学校里更有目的性，主要是单纯的看老师如何讲课，而且实践了以后渐渐发现和小学老师之间的差距。

一如既往的，周一早上开始升国旗，与上次见习的昆仑路小学相比，桃李小学的升旗仪式在每周都有不同的班级来负责，有护旗手、升旗手，在吟唱国歌时，还有小指挥来指挥全校同学共同吟唱。在国旗下讲话时还出现了“采访”这一环节，采访即在讲话的老师或同学结束发言后随机找不同年级的学生来回答老师所提出的问题，这样不仅提高了学生的注意力，而且还加深了所讲的主要内容。

　　第一堂课是语文课

首先在语文课开始前课代表起头，背诵课文。

这节讲的是小学二年级课文雷雨，主要讲生字，在讲课时老师并未使用死板的讲课方法，而是让学生们自己来当小老师讲给其他同学们听，这样不仅加深了学生的印象还检查了学生前一天的预习任务。在讲生字时，老师让同学们从读法、拼音、偏旁，开口音和组词这几个部分来讲，当遇见较难的生字时，老师会用板书来自己教授。当遇见生字“新”时，第一位回答问题的同学将前鼻音说成后鼻音，老师并未进行纠正，而是问全班同学，同学们肯定的赞同，老师又让学生拿出字典自己查，这时才发现新是后鼻音，这样“善意的错误”再一次让学生明白有问题要自己去解决，不能一味地跟随其他同学。

数学课所讲的内容是《有余数的除法》，首先老师进行了旧识复习，对“余数”的概念进行了二次解释。在复习结束后，开始导入，开始让同学们拿出练习本并在练习本上画出十一根小棒，以两个小棒为一份，然后列式，此时对除数、被除数、余数三个概念进行复习，为后面找式子的规律打下基础，这堂课老师主要使用讲述法来讲并且结合了师生之间的互动。

这两节课结束后发现困难的并不是课程，而是学生的注意力很难集中，针对此问题，我提出以下几点解决方法：

1、巧妙安排，免除无关刺激的干扰。（上课前要排除无关刺激的干扰，课前准备尽量简单，上课不用的东西不要拿出来）

2、提出要求，为学生集中注意力提供方向。

3、重视课前两分钟，唤起学生的注意力。

4、激发兴趣，培养学生的注意力。（用灵活多样的方法培养学生上课认真听讲，专心学习的好习惯，如①用游戏、比赛②用生活中的实例作为学习材料③利用多媒体教学）

5、体验成功的喜悦，增强集中注意力的信心。

以上就是我对第一天的见习分享。