<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">2019年唐山市小学校本课程优质课评比活动心得体会——建昌一小杜志芳</h3></font></h3> <h3> 踏过泥土的芳香，望着车窗外迷人的风景，走进整洁的唐师附小，我有幸参加2019年唐山市小学校本课程优质课评比活动，校本课程异彩纷呈、美不胜收，令人期待，令人陶醉！<br></h3> <h3> 教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，唯有爱与责任才是教书育人的根本。参加比赛的老师总是能用爱和耐心引导着学生，对学生的表扬总是那么的及时和语言丰富。一个整堂课都面带微笑，俏皮可爱的老师很容易赢得学生的喜欢，在愉悦的心情下学生也是最容易学习知识，一个笑声充斥的课堂也是高效的课堂。老师对学生多说“请”和“谢谢”，这会潜移默化地影响学生，也会使学生受益一生。感谢几位老师让我收获颇丰，爱这份职业，更爱每一个天使般天真可爱的孩子！</h3><h3> 通过观摩几位老师的课，我理解的校本课程是学校根据学生的实际情况自主开发的具有学校和地方特色的课程，是国家课程的补充；校本课程内容丰富多彩，适合学生发展需要；符合学生身心发展规律，乐于参与。孩子在动手操作的过程中，会思考，会有所感悟，这也是主动学习和增长能力的过程。讲台即是老师的舞台，几位老师的课，可以说是眼睛观赏美，心灵感受美。这一节节的校本课程，就如那一场场的舞蹈演出，让人充满期待和感动，老师有多用心，这场“演出”就会有多精彩。为什么不让你的课堂充斥着美丽动听的言语，呈现着你五彩缤纷的教学设计，让那些含苞待放的“花朵”，在美的熏陶下，绽放出多彩的“花儿”！</h3> <h3> 《神奇的衍纸》是汉沽管理区陡沽小学陈欢老师讲授的。衍纸是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。老师手中拿着用衍纸做的小盆栽，激起学生的兴趣。通过老师的示范，小组同学开始动手操作，课程最后，老师用“你想把自己做的漂亮礼物送给谁？”这句话来达到校本课程育人的活动目标。在学生积极踊跃的回答过程中体会什么是亲情、友情和师生情。课程圆满结束，学生收获的不仅仅是如何用衍纸做美丽的手工品，更是一次心灵的涤荡！</h3> <h3> 剪纸艺术是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，曹妃甸区新立小学郑晖老师执教的《中国传统剪纸艺术》别开生面。通过欣赏美丽、精致的剪纸图片，了解剪纸文字的美好寓意、南北方剪纸的不同风格等一系列环节，让学生充分了解剪纸。在老师的示范和带领下学生们开始动手创作，感受剪纸艺术的美。我们需要这样一门课程，来领略祖国传统文化的魅力，传承祖国传统艺术，从小教育孩子爱祖国的文化！</h3> <h3> 在朱自清的散文《荷塘月色》营造的浪漫意境下，路南区胜利路小学王颖老师《陶艺——荷塘月色》展开了。陶艺是一种特殊的语言，它传递着美，表达着学生的创造天赋。同时，校本教材《唐山陶瓷》第一册于2012年5月完成初稿，更好地支撑校本课程的实施，传承了唐山的文化，展现了学校特色，地方特色。整堂课唯美又生动！</h3> <h3> 遵化市东旧寨梁屯中心小学郑文文老师带领孩子们走进“非物质文化遗产—绒花”。郑老师带领学生认识绒花，了解绒花的美好寓意，制作绒花。又鼓励学生创作多姿多彩的绒花，学生沉醉在制作绒花的乐趣之中。最后，用“传承之花”鼓励孩子传承祖国的非物质文化遗产—绒花！</h3> <h3> 唐师附小段晓丹老师的《感恩主题沙盘》令我很触动，整个活动以细沙为承载，沙具为依托。孩子们用沙具摆放的各种情景，正是他们内心爱的呈现啊！孩子们倾听别人感动的事，表达自己感恩的人。在老师的引导下，孩子深深地体会“感恩”是什么，感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢外婆的陪伴之恩，感谢边疆战士守卫祖国之恩，孩子们的感恩之情多么丰富和真挚，一颗颗感恩的种子深埋于孩子幼小的心田上。这正是孩子内心非常需要的爱的教育！</h3> <h3> 丰南区岔河小学薛辉老师用读、唱、游戏等各种形式引领学生学习《笠翁对韵》，品读经典，传承经典，学生感受到了方块字的魅力，为祖国的文化感到骄傲！</h3> <h3> 都说秋天是收获的季节，但是我觉得此时此刻让我收获颇丰，同仁们，让我们在知识的海洋里继续前行，继续照亮前方！</h3>