做智慧幸福的班主任

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班主任工作研讨会学习随感

　　五月的金陵满目苍翠，热情洋溢，空气中弥漫着初夏的气息。我们一行四位老师带着憧憬来到南京，参加第28届现代与经典全国中小学生班主任工作研讨会。我们早早地到达入住和学习的场所——南京华江饭店，它是民国首都饭店的旧址，也是重点文物保护单位。在这里我们将又一次见证现代与经典的碰撞。

　　这里众星云集，桂贤娣、陈宇、赵凯、孙大武、冯长宏、王文英、郭文红、郑杰、田冰冰，一个个只能在电视或网络上见到的名师专家、大师学者，齐聚一堂。我们带着仰慕之心，带着取经之愿，更带着自己的教育梦想来到这里。走近各位名家名师，与他们零距离的接触，聆听他们充满哲理的报告，让我们欣喜不已。名家名师们用独特的艺术，智慧的语言给我们呈现了生动精彩的报告。他们所表现出来的知识视野、文化底蕴、创新思想、人格魅力，无不让我由衷地赞叹。

下面就来看看几位大咖的精彩瞬间吧

　　全国教书育人楷模，在教育界把奖项拿个遍的桂贤娣老师颇负盛名，以她为原型拍摄的电影《班主任》获得了英国的一项大奖。桂老师用心用情用智，把爱和阳光播撒到每个孩子心中，享受快乐教育。她说:“童年幸福快乐的孩子，一生都会幸福！”“我有着幸福的童年，所以要给孩子们童年的幸福。”她的报告使我懂得，教师特别是小学教师要用一颗善良之心去爱护每一个孩子。曾子吾日三省吾身，桂老师也每天问自己三个问题“我爱学生吗？”“我会爱学生吗？”“我让学生感受到爱了吗？”桂老师认为只有能让学生真正感受到的爱才叫爱！她用风趣幽默、生动形象的语言与我们分享了，自己用情用智让一个被其他师生贴上“弱智”标签的孩子，重新认识了自己，找回自信。爱！让桂老师享受教育。

　　陈宇老师是高中班主任，他也是国内著名的班主任工作研究专家。他的报告《班级的管理如何从常规管理走向文化建设》从专业的角度，系统地向我们展现了高中班级管理的体制，其中也有值得我们小学班主任借鉴的经验，比如让更多的学生走进班级管理中，让每个孩子在管理班级的过程中得到发展。陈老师一直在思考，从注重效率的传统管理——以人为本的现代管理——内外兼修的文化管理，一步步走来，在前沿领跑。

　　南京师范大学的赵凯教授是个博学多才的心理学家。他的语言风格正如他自己所说——激情四射、神采飞扬、魅力无限！

　　他在《做一个幸福的班主任》报告中，从风靡一时的韩剧说起，从犹太人的教育方式谈起，指引我们如何做一个幸福的班主任。赵教授针对现代教师尤其是女教师的压力，开出了一剂良方——赵氏女性养心良方，让现场的女教师如获珍宝。从他的报告中我懂得了如何成为一个让学生喜欢，让领导赏识，让同事敬佩的好老师！

　　未来的教师需要“匠人精神”。什么是“匠人精神”?冯长宏老师用动作带领我们记住了三句话:心里的活儿——情感的热爱；脑里的活儿——思想的专注；手里的活儿——技术的精通。

　　博学睿智、妙语连珠的冯老师，为我们深入浅出地分析与讲解，引导我们用心感受“匠人”的专注与专业。

　　最后，我想说的是一位传奇老师——王文英老师。

　　她是一位阳光、时尚、乐观、智慧的老师与班主任。她是同事眼中“不像老师的老师”，孩子眼里的“武则天”、“小妈姐”、“知心姐姐”、“女神”、“女王陛下”。“要么不做，要做就用心投入，力争最好”是她的做事风格。正因如此，她用自己非凡的智慧，创造一个又一个“差班”奇迹。用自己强大的气场影响和改变了班级里的学生和家长。王老师说自己一直把与学生的相逢，当做一首歌来唱——“相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……”让我们踏歌而行，不问西东，只问初心。

　　其它几场报告既有名校长高瞻远瞩的理论引领，也有一线班主任几十年的经验总结，听来获益匪浅。通过聆听，我懂得作为班主任，首先要有大量理论为依靠，再怀着一颗虔诚无比的爱生之心，才能开启教育智慧，享受教育人生。

　　这次现代与经典班主任工作研讨会改变了以往我们听报告枯燥无味的印象，会场上不时响起阵阵掌声、欢笑声。感谢这次学习，让我对班主任工作有了新的认识、新的反思和新的创想。我将带着所思所悟，在成为智慧幸福的班主任道路上努力求索。