童真绘童心，童心写童话。

向老师

　　上周五，我们学习了《荷叶圆圆》这篇语言优美、想象丰富的散文诗，全文字里行间都洋溢着童真童趣，让我们看到了荷叶下生动的画面，语言表达也富有节奏感。综合以上特点，我布置了同学们在周末完成一项随文仿写配图的拓展作业。在收上来的作业中，许多同学都用自己充满童真的画笔描绘了一幅幅色彩绚丽、生动有趣的画卷，配以活泼灵动、天真烂漫的话语，读来颇为有趣，特作此篇与家长共赏。

不过在上交的作品中亦存在些许问题：

其一，有个别同学的文字中有家长代笔的现象，我认为这极不妥当，这项作业本来就是锻炼孩子的想象力和动手能力，家长代笔无疑让作业失去了它的意义，再则会使孩子产生依赖和懒惰的思想，实属无益。

其二，有些孩子没有认真听我布置作业的要求，作业要求是对《荷叶圆圆》进行加入了自己想象的仿写，而不是抄写，更加不是画一幅古诗的诗意图。所以请没有按要求写的同学以后一定要听清楚要求。