同研名师课 结伴共成长

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　　实验小学第二届“思齐杯”教学竞赛暨“研名家课，感悟名家教学智慧”校本教研活动简讯。

　　2019年5月6日至10日，实验小学第二届“思齐杯”教学竞赛完美收关。本次教学竞赛共历时三个阶段，近一个月时间。学校以学年组、教研组为研究团队，由各组选派老、中、青三位赛课教师，通过课堂教学形式呈现研究成果。

语文名师王崧舟 数学名师吴正宪

第一阶段：集体备课共仿名师

学期初，教导处按教学计划，将“思齐杯”教学竞赛内涵加以完善，在布置赛课任务时，除了关注各团队成长和研究能力，还结合学校教师的研究现状，要求各学年组、教研组要结合当下信息化资源，有选择地参考网络上丰富的名师教学资源，查找并研究教学名家的课堂，通过查阅书籍、学年研究及电子资源分享等形式，分析名家的课堂，与名家比较，找准教材定位与教学内容的科学呈现。

我们惊喜地看到，各学年组形成的参考资料与教学资源十分丰富，在研究教材的过程中，教师们教学的目标意识与教学内容取舍能力都得到提高。

语文名师窦桂梅 作文名师管建刚

第二阶段：团队研究试听试讲

　　在各团队充分备课、讨论、研究后，各学年开展团队听课、试讲活动。各学年组、教研组的学科骨干成为“种子教师”帮助团队梳理教学思想并形成基本的备课流程。讲课教师再结合团队的建议以及教学理念与教学目标的落实，将学年组的研究成果与名家课堂的精彩片断有机融合，达到教学流程的清晰与行为上的跟进。

各学年组在准备阶段经历多次试讲磨课，团队将一节课的研究做实落细，有的学年试课次数多达4-5节。有了充分的研究基础，有了反复的试讲准备，赛课教师站在赛场上有底气、有思考更有对教学内容精准的掌控和实施。

第三阶段：成果展示竞赛交流

　　竞赛环节连续五天，学校领导及学校督导组成员全程参与听课并打分。学年参赛教师以年龄为依据，分老、中、青三个年龄段进行赛课汇报。全校共28位参赛教师，年龄最长者54岁，最年轻教师27岁。赛课过程中，学年组教师全程听课，其他教师选择性听课，真正确保学校赛课研究有成果、有展示，有落实。

置身于赛课现场，看到赛课教师们被激发出的展示欲望和自信的眼神，看到青年教师、骨干教师独到的思考，个性化的文本解读和新的课堂教学方式的勇敢尝试，看到年长教师的沉稳和对课堂内容的最朴素关注，看到每一个人一点一滴的变化都让人惊喜。整整五天的比赛，评委们不觉得冗长和累赘，每节课都那么有吸引力，紧张、刺激，引人思考和回味。

青年教师创新思变

年长教师重点突出

骨干教师扎实精准

　　实验小学第二届“思齐杯”教学竞赛已完美落幕，教师们自我成长的脚步却越走越坚实。有取舍教材的分析能力，有实施教学的精湛技艺，有充足的教学理念支撑，看到教师们每一年微小的进步和变化，感受着每一个团队成员用心的投入与认真的研究态度，我们相信：见贤思齐不只是一句口号，而是实验小学全体教师一直追求的目标。