<h3>教育科研，是教师由教书匠向科研型教师，专业化教师转变的重要途径。而万柏林区南屯小学将课题研究作为学校教师专业化发展的方式之一。2019年5月8日上午，南屯小学迎来了万柏林区教育局教科研“生命课堂”课题中期检查督导组宋素琪主任、教研员李枫、兼职科研员朱雪春（公园路小学书记）以及“生命课堂”课题实验校的老师一行人，对万柏林区南屯小学“生命课堂”的区招标课题《小学生课堂良好倾听习惯养成的实践研究》中期汇报进行了评估指导。</h3> <h3> 各位领导与同行一进入校园，就马不停蹄进入教室听课，亲身感受生命课堂这一课题给我校课堂带来的活力。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>南屯小学“生命课堂”课题组教师代表刘洋老师和高文娟老师分别精心准备了语文学科和数学学科课题研究课。</h3><h3> 语文学科课题研究课《杨氏之子》的教学，教师思路清晰条理，语言亲切自然，学生学习扎实有效。刘老师首先通过讲述生动的事例，让学生感受文白语言的不同，激发了学生的课堂倾听兴趣。接着通过让学生参与板书，不同形式的朗读等方式提高学生倾听注意力，促进孩子们持续连贯听，并在孩子们读写结合中实现了要点听，及时有效的课堂评价给孩子们提供了倾听反馈信息，进一步促进了孩子们良好倾听习惯的养成。</h3> <h3>数学学科课题研究课中，高老师充分运用多媒体现代化设备激发孩子们对于学习新知识的兴趣，从热烈活跃的课堂氛围中我们感受到了孩子们听懂，听会课堂重要知识后，渴望的表达的强烈需求。</h3> <h3>听完课题研究课后，各位领导和专家听取了我校课题实施与进展以及阶段成果的汇报，并且亲切地听取了两位一线教师的实施心得。</h3> <h3>紧锣密鼓的中期汇报之后，是摸索中的座谈。各位专家就课题汇报中涉及到的指导思想，研究步骤，研究方法，课题研究内容的层次与梯度，进行了详细的剖析和交流，让一直在探究路上的我们，有一种拨云见日，思路更明，道路更清的感觉。</h3><h3> 这次检查督导，充分体现了区教育局各位局领导与相关负责人，对课题研究的重视，对学校与教师成长的关怀。科研兴校，改革促发展，相信我们的课题研究会更深入，更圆满。</h3>