角色扮演《娃娃超市》——新港校区幼儿园中班2019.5.13

💦幸福🙏镁满💦😜

游戏

鞋店

导购员

顾客

鞋子

娃娃

幼儿

超市

店长

收银台

中班角色游戏《娃娃鞋店》也是一个角色扮演的游戏。是在《娃娃超市》游戏的基础上进行的游戏。游戏的时候：1，幼儿可以再次温习一下购物的过程：选购～付款～得到商品。2，幼儿可以学到买鞋子需要试穿的经验。

一，活动目的：

1、发展幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。

3、能够为游戏选择替代玩具。

二，活动准备：

1、继续收集各种各样的废旧材料，邀请家长在家带着孩子一起制作不同款式的鞋子。

2、给幼儿普及关于鞋店的基本知识。

3、布置鞋店：设置娃娃鞋店的-招聘牌、营业中、收银台、店长推荐、特价商品、推荐等广告牌；投放各种鞋子。

三，活动过程：

（一）以回忆上次的游戏情况引入活动。

1．师：上次，你在玩什么游戏？你扮演了谁？

2．师：你最爱玩什么？你在超市里扮演谁？超市里有什么？

3．师：超市的生意好吗？（不好，人手不够，很多顾客来了，但是鞋店里的鞋子不够卖！）引导幼儿分配角色。（鞋店的店长，导购员，顾客等）

（二）进一步导入游戏。

我们玩过了超市游戏，那鞋店游戏要怎么玩呢？

1，师：顾客进鞋店要怎么做？（文明购物）

2，师：导购员要怎么引导顾客选购鞋子？（耐心讲解）

3，师：收银台结账的时候，如果人多要怎么做？（排队等候）

（三）提出游戏要求。

1，娃娃家的爸爸妈妈去买鞋的时候要注意挑选鞋子时要保持鞋架的整齐排列。不可以随意乱扔鞋子。

2，鞋店的店长、导购员和顾客之间要使用礼貌用语。

（四）幼儿自主游戏，教师观察指导。

1，重点观察娃娃家的爸爸妈妈到超市采购的情况。

2，帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节。提醒他们去鞋店买鞋子。

3，提醒导购员和顾客使用礼貌用语。

（五）整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

1，整理游戏材料。

2，交流游戏情况。

 娃娃鞋店开业啦

店长淡定从容的坐等收钱😄

导购员耐心的介绍👍

两位导购员耐心的给顾客试鞋子🥿

面对不同的顾客，导购员都能耐心的导购。

带着成交的顾客去收银台去付钱钱😄

顾客越来越多，我们也能应对✌️

店长推荐区的顾客就是多。

再多的顾客，导购员也能应对✌️

《娃娃超市》继续营业中……