“人生在勤，志达天下”—第三小组济南稼轩学校访学记

李文运

一、学校概况

济南稼轩学校，位于唐冶新区，占地150亩，现有班级48个，在校生2400人，学校前身是历城二中初中部,建校于1958年，1999年停办，2004年复办为寄宿制民办学校。经过十几年的发展，学校已经成为济南教育的优质品脾，是济南市对外教育交流的窗口学校。

　　济南稼轩学校校址位于辛弃疾故里,故用辛弃疾的别号“稼轩”为校名。稼轩学校的学校文化根植于积淀千载的稼轩精神,深受稼轩文化熏陶，“勤与爱国”成为学校文化的重要组成部分，学校以“人生在勤，志达天下”为校训。

教师、学生可以离开校园,但永远离不去的,是学校精神;永远忘不掉的,是学校文化;永远发挥作用的,是学校文化力。独特的文化孕有了稼轩这方净土,每一个稼轩人都守护看内心的恬淡与平静,以勤奋、朴实、执着去完成教育使命。

二、访学剪影

三、访学感悟

1.白沙县芙蓉田学校杨晓红：

跟岗济南稼轩学校学习心得：2019年5月13日早上九点多到达跟岗目的地一一济南稼轩学校，该校是历城二中教育集团办的一所私立初中（详细不作介绍），是济南名校。跟岗主要流程有参观校园文化建设、深入班级听课、集中听刘和国校长讲解、与该校科组长座谈交流学科建设、找班主任了解班级管理方法、问学生学习

2.海口海港学校韦世忠：

刘和国校长巜勤在稼轩》一一济南稼轩学校富有活力之路，报告干货满满，在开展丰富多彩活动的同时不忘教育本真，非常认同刘和国校长的观点：教育不能跟风，不能随波逐流，教育者不能今天来一个理念，明天来一个模式，否则，我们不是办教育而是在折腾教师和学生。校本教研必须在课堂教学的基础上开展，离开课堂教学的教研是无效的，教学质量是学校发展的生命线。让我们感受到稼轩学校人追求卓越的办学品位，体悟到山东教育大省的作为。对照我们，尽管差距很大，但也有很多地方值得我们学习，挖掘潜力，在精细管理上下功夫，尽力弥补不足，苔花如米小，也学牡丹开！

3.定安县仙沟思源实验学校傅绘景：

济南稼轩学校是历城区的一所民办中学（又称历城二中），隶属于历城区教育局。每年都会面向全市招收小学毕业生。也算是小升初招生学校里比较火热的一个学校。学校努力实践“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念，先后与美国、新加坡等国家中学建立了友好合作关系，每年组织师生互访交流。注重学生综合素质的培养，十分钟演讲、十分钟书法，三十分钟收看新闻，七十分钟的大课间活动，保证学生每天活动时间在两个小时以上。每周开设一节陶艺课和一节钢琴课作为学生必修课。同时开设了电子琴、二胡、舞蹈、绘画、陶艺等特色选修课。学校成立了文学社、小书法家协会、球类队、田径队等几十个社团和活动小组，为学生展示才华、发展潜能提供了可靠的保障。

14日上午在初三8班聆听一节“导学研讨、拓展训练”的化学复习课，课堂上学生自主学习，互动交流，教师注重点拨学生建构知识、激活思维并开阔视野，提高了学生的解题能力，是一节有生命力的课堂，值得借鉴与学习！

14日下午，参观了历城二中学校，该校国家投入20个亿，有全国最大的创客中心，有10间计算机教室，科技馆功能齐全，还有各功能室配备一流。全校每年考一本率达到90%以上，学校社团发展有声有色，学生科技成果硕果累累，荣获科技创新专利几百人次以上。参观创客中心，走进创客教室课堂，听了一节《直升飞机》创客课程，领略到教师上课的独特风格:专业、严谨、系统、科学等教学技艺。整个学习过程学生在学习平台上自主进行，教师只是指点学生解决了操作性的难点，真正体现了以学生为主体。同时，领略到了历城二中师生积极向上、蓬勃发展的良好精神状态！

总之，通过两天的访学，让我对校训“人生在勤，志达天下"有了更深层次的理解与领悟。该校的办学规模、办学理念与办学特色让我终生难忘，不虚此行！

4.海口九中陈翠：

济南中考的时间是6月11～13日，各科的复习都进入到白热化阶段，走进济南稼轩学校初三的课堂，深度观课，发现教师课前进行了深度备课，创设的学习任务富有挑战性，课堂上浅上课，抓住学生在学习过程中暴露出来的思维漏洞，做深度研讨，引导学生将认知推向深刻，发展了学生运用已有知识解决实际问题能力，学科素养落实到位，从观课统计师生、生生互动的次数和时间分析，发现教师们课堂上做到真正凸现学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者、促进者，组织者。

5.屯昌中学程兰英：

通过这两天的跟班学习培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识。

体会较深刻的是：课堂上如何改变学生的学习行为。改变学生的学习方式,就是要改变学生总是被动、单一的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。 要改变学生的学习方式,教师首先要改变教育教学观念,只有这样,才会将改变学生的学习方式落实到位。

6.海口市玉沙实验学校陈海莲：

济南稼轩中学创建于1958年，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化的寄宿制学校，是省级规范化学校。他们全新的教育服务理念：教育是服务，是以促进学生一生的健康发展和成功为前提的服务，把为学生提供优质的教育服务作为学校工作的目标之一，并奉行用心做事、爱心育人的准则，使每一个孩子在学校都感受到家的温暖。

2019.5.14上午在初三8班的一节化学课堂实施“导学研讨、训练拓展”的教学，课堂上学生自主学习，同学之间主导下的互动教学，在互动过程中，学生不断地建构知识、提高技能、活跃思维、展现个性和开阔视野，同时提高了学生的实践能力。

7.临高新盈中学黎竹蕾

济南稼轩中学，该校目前新校址投资21亿元左右，目前是济南教育的窗口和品牌。稼轩学校坚持“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念和“以人为本,以师生的发展为本"的教育发展观。

通过这两天我们随意推门听课，听取多学科多班级的现场课堂，切身感受到了各科老师扎实的学科素养，课堂上学生能充分发表自己对知识点的认识，勇于走上讲台将自己的见解分享给大家，这样的课堂真正做到把课堂还给学生，也使我们体会到各个班级学生积极向上的精神面貌，我们参观了新稼轩学校的图书馆，科技馆，了解到稼轩学校是以夯实办学为基础,以质量求生存,以科研求进步,实施科硏兴校,特色办学,建设示范性、现代化、高质量的全新学校。

8.陵水思源初级中学赵志田：

走进稼轩学校，干净整洁的校园环境，让人心情愉悦，很大的校园，想要找到点纸屑却是很困难的一件事情，让我感受到了，学校的环境是靠全体师生共同努力创造的。不仅如此校园里面处处体现了以学生为本的的教育理念。大到教学楼的命名，小到走廊里的宣传图画，都是学生自己智慧的结晶，将学生的作品贴在墙壁，走廊文化有特色。学生勤奋有礼貌，教师敬业业精，为人师表。

今天下午午聆听了一节初三（8）班的一节化学课，感触很大。如何将课堂还给学生？我们也在探索，在做，但推进力度不大，只停留在表面师生交流，生生简单探讨上，还不够深入，教师放手的空间不大。我们应深深反思一下自己。这位化学教师素质高不必说，开放的教学思想和课堂呈现让我们慨叹大城市教育的超前性。教学硬 件的配套齐全不用说，但是学生们积极踊跃的发言，探讨问题的氛围，让我感受到了学校课堂的自由，灵活，学生思维的发散，在教学的过程中，突出学生主体地位，让学生在探索研讨中学习。

虽然在济南稼轩学校呆了仅仅二天的时间，使我深深体会到：把课堂真正还给学生，你的课才有生命力！

9.儋州市第四中学郭美娟 ：

2019年5月12日早晨，怀着兴奋而又期待的心情，我们海南省省级骨干教师78人，赢着初夏的美好来到了美丽好客的济南。

踏入济南稼轩中学大门，不必说校园的干净整洁，也不必说花园式校园的温馨，单说教学楼前的“妙笔生花”标志就已经彰显了稼轩中学师生的智慧。驻足凝望那些争奇斗艳的玫瑰花，轻轻嗅着淡淡的花香，令人心神愉悦！

走在宽敞而又整洁的教室走廊，你没办法感知课室里正在上课，你只有放轻脚步，静下心来看看教室外墙上的形式各异的班级文化，那颇具特色的走廊文化让你不由自主地举起了相机……还有那走廊边上还透着绿意的盆栽呢。

走进课堂聆听教师师的常态课，无不彰显着稼轩中学睿智的教育教学理念。“授之于鱼，不如授之于渔”，方法与技能可以让学生终身受用，而这取决于教师的教学智慧，更源自于学校明晰的教学指向：智慧学习，聪明的老师一定会教出聪明的学生。老师智慧的指引，学生在其中快乐地学习，健康地成长！

10.北师大万宁附中李志军：

2019年5月13日-14日，海南省骨干教师跟岗学习第三组利用两天时间参观了济南市稼轩学校，这所学校是历城二中初中部，始建于1958年，1999年停办，2004年复办改为寄宿制民办学校，更名为稼轩学校，济南历城区是辛弃疾故里，辛弃疾号稼轩，学校故此得名，学校占地150亩，现有48个教学班，在校生2400人。

两天时间我们通过参观校园，聆听校长介绍，听课，参加集体教研等途径了解学校情况，从了解中感受到山东基础教育的雄厚，感叹教师工作的勤奋，学生学习的努力。在聆听校长报告中刘和国校长谈到教育不能跟风，不能随波逐流，教育者今天一个理念，明天来一个模式，我们的教育办不好，否则我们不是办教育而是在折腾教师和学生。想想我们自己身边是不是正被这些所困扰，使我们不能轻松上阵，迷失了自己。其次，学校不是靠制度去管理就能管好的，而应该是从文化做起，写在墙上，不如校长先做出样子，勤文化就是从校长的一言一行，日复一日的工作中开始的，从这些话语中我们可以体会出校长的率先垂范，身体力行在教师中所起到的作用。这所学校的管理非常严格，严格管理不是不人性化，而是以如何培养人，培养什么样的人为方向，不能以牺牲人性化为借口，牺牲道德底线，牺牲培养人的选择性。这所学校给我感触很深的一点还有他们的美育教育和艺术教育，可以说稼轩的教育是实实在在的教育，就是在实施素质教育。两天的学习很快就结束了，但给我留下的印象是神经的，这种痕迹会伴我在今后的工作中不断调整，不断提高自己的教育方式和方法，是自己更适合时代发展的需要。