植物写生

蔡老师

写生

植物

线条

作品

白描

用线

我们

观察

叶子

同学

　 同学们好！今天我们的学习内容是《植物写生》。

“写生”，是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。根据描绘对象的不同，有风景写生、静物写生、人物写生等类别。

　

写生可以锻炼和提高同学们的造型能力，是同学们学习绘画最重要的训练方法之一。

风景写生：

静物写生：

人物写生：

我们平时画的画，大多是想象着画出来的，没有进行实地观察，没有对照实物去描绘，所以不是写生，是想象画。

有些同学可能还是区分不清什么是写生，什么是临摹，结合上节课的学习内容，我们来分析：齐白石先生通过观察草虫真实形态画出的画，是写生；同学们参照齐白石作品画出来的画，虽然画的不错，但因为不是面对着真实存在的物象去画的，所以这样的作品不是写生，是临摹。

知道了什么是写生，接下来我们开始学习新课（本学期三年级美术课本第六课）：

植物写生，自古以来就是画家喜欢表现的题材，中国传统绘画中称其为白描。

　

白描是中国画中完全用墨色线条来表现物象的画法。物象之形、神、光、色、体积、质感等均以线条表现，难度很大。

白描有朴素简洁、概括明确、不施色彩的特点。

　 这是一幅白描花卉作品，是我国现代著名画家邹传安的作品。邹传安自幼习画，常年致力于工笔花鸟画的研究和创作，艺术功力深厚，艺术语言丰富。

作品中的花卉造型生动，刻画细致，花、茎、叶的之间的遮挡、穿插处理巧妙。画面中的用线非常精彩：线条有实有虚，时断时连；有粗有细，刚柔相济……整幅作品，线条灵动，韵味独特，带给我们丰富的美感享受。

我们再来欣赏几幅白描植物作品，请大家用心感受作品中的用线：

白描作品是毛笔蘸墨画在宣纸上，而平时我们进行写生时，一般是用身边普通的硬笔，画在普通的纸上，下面我们就来欣赏分析一下硬笔创作的写生作品：

　　

当我们练习植物写生时，可以画的比较简洁、概括，寥寥几笔，让植物形象跃然纸上：

也可以画的比较深入，有秩序排列线条，让线条多而不乱：

画植物叶子时，注意叶子与叶子之间的穿插、遮挡关系，叶子的的正面、背面区别用线，巧妙运用线条的疏密对比：

画植物的花瓣时，先画前面的，再画被遮挡住的，不要面面俱到，不一定要把所有看到的都画下来，要根据画面效果敢于取舍：

还可以只画植物局部，比如只画叶子：

　　

仙人掌的造型和刺的表现，生动又有趣：

线条粗壮有力、落笔肯定，画面童趣盎然。黑白对比和茎的穿插、前后遮挡关系处理巧妙：

　　

植物和环境一起进行表现：

加一只小昆虫，增添画面情趣：

　

　

有特色的钢笔植物写生：

　　

写生完毕，可以添加文字介绍，加上写生时间、地点等，使自己的作品更完整、更有保留意义。

我校往届三年级学生课堂作业：

了解了这么多植物写生知识，又看了这么多优秀作品，你一定很想开始动笔画了，那么，到底如何正确地进行写生呢？

1、工具选择

笔：最好是不可涂擦的硬笔，下笔前认真考虑如何表现形象、组织线条；不建议用铅笔，铅笔可以涂改，边画边擦的话，容易养成胆小、用线不肯定、过于小心翼翼的坏习惯。 如果喜欢用铅笔作画，那么绘画时尽量不用橡皮去擦，落笔肯定，不涂改。

纸：各种纸张都可，不同的纸可以产生不同的效果。建议纸张稍大一些，纸张太小不利于刻画植物细节。

2、认真观察

由于植物的种类和生长特点不同，从不同角度观察到的植物形态也不相同，所以要选择自己认为最美、最适合表现的角度，进行观察。

没有观察，就没有绘画。先看整体，再看局部，在整体观察中捕捉植物的特征，发现有趣的细节，不过分苛求形似和比例透视的准确。

写生主要用线，观察时不能过分关注块面、光影，要把植物的外部轮廓和内部变化都提炼成线，再把眼中的线，化成手中的线，落实到纸上。

3、细致刻画

画无定法，我们可以按照植物生长规律自下而上去画；也可以按照前后层次关系先画最前面的，再依次一层一层画后面的。

在仔细观察的基础上，细心描绘，运笔慢而稳，以慢求准，看准一处，勾画一线，每一条线都交代清楚，尽量不擦不改、不潦草。

　　

让我们按照作业要求，认真开始画写生吧！