<h3> 长发飘飘，一袭红衣，厚重的刘海几乎遮去了半个脸。这是我对“长辫子”郭学萍老师的最初印象。</h3><h3> “她真的是来上课的吗？”我心里犯嘀咕。</h3> <h3> 课堂上一声声亲切的“宝贝”，一阵阵银铃般的笑声，仿若无人。</h3><h3> 她似乎有些不大一样。她的特立独行，我似乎有些喜欢。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 此时的课堂，已然成了动物岛。而“长辫子”则宛若林间精灵，振翅欲飞。她挥挥手中的魔法棒，动物岛的动物都开始做着匪夷所思的梦。梦中的鹦鹉说不了话，梦中的狼披着一身绿色的衣服……</h3><h3> 孩子们沉浸在神奇的梦中。这课堂便是梦工厂，长辫子用自己独特的方式为孩子们的创作插上飞翔的翅膀。</h3><h3> 天啊，短短5分钟，在座的30名孩子已经出版了自己的童话集《森林里的怪事》。</h3><h3> 天啊，我看清了她的眼，那是一双澄澈如清泉般的眼。</h3><h3> </h3> <h3> 如果说，前四十分的课堂让我喜欢上长辫子老师的话，那接下来的一个小时便让我彻彻底底的迷恋上了她。</h3> <h3> 讲座中她说，她是丈夫眼里的“闲人”，儿子眼里“矫妈”。</h3><h3> 她说，她喜欢诗，喜欢诗意。</h3><h3> 那么，就是这么一位自嘲“无病呻吟”的“闲人”，在教书时间外出版了《小学创意写作》，《诗意语文》等多部个人专著。醉心教育的她还潜心专研统编教材。这个两指不沾阳春水的“闲女人”，真是一刻不闲啊！</h3> <h3> 她是个十足的书虫，重要的是她一边教书，一边写童话，是一位兼具诗人、作家与老师三重角色的小学语文老师。<br></h3><h3> 讲座中，古诗、散文她信口拈来，声音柔和得恰到好处。在她不疾不徐的叙述中诗意便不经意汩汩而流，浸润在场每一位教师的心灵。</h3><h3> 语文老师应如是啊！</h3> <h3> 她说：“我一直希望自己是诗歌园子里，那个执著的守望者。用童话的方式，把每颗诗歌的种子唤醒。”<br></h3><h3> 在她的“润物无声”中，她的儿子、学生都爱上了阅读，爱上了诗意的人生。</h3> <h3> “因为有爱，岁月，便无法伤害她。”长辫子老师的往届学生曾这样评价她。我想说，热爱诗歌的孩子，也一定是明媚向上的。</h3><h3> 长辫子老师用她诗意的灵魂唤醒了一个个诗意灵魂。</h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 长辫子老师，你知道吗？你有趣并诗意的灵魂深深感染了我，往后余生从心出发，诗意人生！</h3><h3> </h3>