快乐的种植区

美友9241816

      陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是我们的活教材”“大自然是我们的教科书，我们要张开眼去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”

   《幼儿园教育指导纲要》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”

     为了扩大孩子的视野，让他们亲眼去观察、亲身去体验丰富的大自然，我们开展了快乐种植的活动，感受大自然季节植物的丰富变化。

     种什么？怎么种？这是个值得思考的问题。认真考虑过后我们决定种植的蔬菜有西红柿、茄子、黄瓜、生菜、油菜等……由于小朋友社会经验缺乏，对种植活动充满了极高的兴趣。

　（一）为了让植物更好的生长，我们首先进行了松土，松土不仅可以促进土壤有机质的分解和土壤风化，提高土壤的肥力，还可以保持土壤的水分。整个观察的过程，孩子们脸上都洋溢着快乐的笑容。

   （二）松过的土壤经过一段时间的太阳暴晒是最有利于植物生长的，所以我们选择了在这段时间进行种植，种植时爷爷向我们做了介绍，首先进行了挖坑，其次放植物种子，最后进行了填土。在爷爷的帮助下我们挑选了自己喜欢的种子成功的完成了种植。

　　（三）小种子呀快快发芽，小种子呀快快长大。

经过一段时间的浇水、施肥、精心照顾，我们的种子终于长出来了。

　　（四）在老师的带领下，我们一起为种植区的植物进行了浇水。

　　为植物浇完水后，我们排着整齐的队伍回到了活动室。

　　接下来，我们还会为种植区的植物们制作班牌，对它们进行精心的照顾呵护，定期浇水施肥。秋天来临之际，希望我们可以收获幸福的果实。

     在种植区中孩子们尽情地观察、探索。《快乐的种植区》成功调动了他们的求知欲，满足了他们的好奇心，拓展了他们的知识面，同时也促进了他们的观察能力，想象能力，思维能力的发展，希望通过这项活动可以培养幼儿勤于观察，善于发现，敢于探索的好习惯。