<h1> 考试是测查学生对知识的掌握情况。乐考求新、求变，让学生在轻松的氛围中，对知识进行巩固和提升。</h1><div><h3> </h3></div> <h1> 本次二年级语文乐考主要分为两个板块，查字典和阅读丛书内容。</h1> <h1> 字典是知识的源泉，无声的老师！</h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 字典</span><span style="line-height: 1.8;">是学生学习的好帮手！</span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">学会查字典，能够减少错别字的出现，能够培养孩子们独立学习的能力，能够提高学生的阅读写作能力。学会查字典，不仅是一门技术，更是一种能力！</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 学生们一年下已经学习了</span><span style="line-height: 1.8;">音序查字法，二年上学习了部首查字法。本次重点测查学生用音序查字法和部首查字法准确迅速地查字。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 语文主题丛书给孩子们拓展了丰富多彩的文章。<span style="line-height: 1.8;">《</span><span style="line-height: 1.8;">春的消息》是一篇形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美的诗歌。</span></h1><h1> 通过朗读诗歌，考察学生 的阅读能力及朗读情况。</h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 学生乐考优秀表现</font></b></h1> <h1> 1.大部分学生能够准确地用音序查字法查字典，大写字母、音节、组词，准确率高。</h1><h1> 2.学生掌握了部首查字法查字典的顺序，连线准确无误。大部分学生能够准确找出汉字的部首。</h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 3.大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读语文主题丛书里的诗歌，阅读能力较强，平时训练扎实。</span></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 学生乐考不足之处</font></b></h1> <h1> 1.个别学生书写马虎，音节抄错，组词中有错别字，除去部首剩几画，数<span style="line-height: 1.8;">的有错</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h1><h1> 2.部分学生学习态度不认真，填写汉字部首时，对于容易混淆的，没有通过实际查字典来验证自己填写的部首是否正确，出现错误较多，如<span style="line-height: 1.8;">“恋</span><span style="line-height: 1.8;">”“岸”“裳”。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 3.一些学生朗读诗歌时，感情不到位，没有读准多音字“漂”的字音。</span></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 教师反思</font></b></h1><h3></h3> <h1> 1.继续巩固查字典的方法，扎实训练，做到既准又快。</h1><h1> 2.注重学生朗读能力的培养，读出恰当的语气，读出标点符号在文章中的作用。</h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 乐学，乐考，乐进！</font></b></h1><h3></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 我快乐，我成长！</font></b></h1>