<h3> 五月的校园，清华两辉映。美丽的校河蜿蜒流淌，千丝杨柳轻抚碧波；似锦的繁花竞相开放，姹紫嫣红浓淡相宜！</h3> <h3> 伴着晨光，迎着微风，走进知识的殿堂。</h3> <h3> 美好的一天从晨读开始。</h3> <h3> 汤卫红校长带我们再一次亲密接触清华附属小学，他讲述附小《1+X课程建构与实施》的课程建构与实施：一、成志教育：核心素养的校本化表达；二、1+X课程：走向深度的课程整合；三、成果创新：课程整合的经典形态。汤校长侃侃而谈，娓娓道来，让我们对附小的“成志教育”进一步了解，真正做到了“儿童站立在学校正中央”、真正实现了“健康、阳光、乐学”的生命样态。</h3> <h3> 下午同学们自创搞怪课前活动，在轻松愉快的氛围中迎来林教授为我们开讲。</h3> <h3> 林秀艳老师手把手地、耐心细致地指导我们进行课题研究。她告诉我们选好题之后，先确定研究内容，然后确定研究目标，最后确定为实现目标的研究方法。她强调，研究方法绝不是把其概念进行解析，而应联系内容，简要阐述你要做什么。课题研究目标必须具有可测性，语言表达是思想观念的出口，在表述方面一定要反复斟酌。</h3><h3></h3><h3> </h3> <h3> 瞧，每小组同学通过分工合作设计好了开题框架图，林老师认真指导分析每组的成功之处和亟待改进的地方 ，期待26号的开题答辩都能交上一份满意的答卷。</h3><h3> </h3> <h3> 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员曲连坤教授为我们带来了《职业智慧和职业幸福》，通过许多鲜活的咨询案例与理论告诉我们：教育就是喝彩，教育就是给人以希望，教育就是营造环境。</h3><h3> </h3> <h3> 曲连坤寄语：</h3><h3> “只看缺失，不看拥有是自卑人格的基本特征。”</h3><h3> “不是我们活在世界里，而是世界活在我们心里，人与人的区别在于让怎样的世界活在你心里！”</h3> <h3> 愿我们生活在凡尘里，一半功利，一半 追求； 愿我们工作在岗位上，一半奋斗，一半情致；愿我们与他人交往中，一半高雅，一半随和；愿我们每个人都找到生活的平衡点，工作的支点，奔跑的起点，仰望的顶点，做幸福的老师！</h3><h3> </h3> <h3> （三组）</h3>