<h3><br></h3><h3> 打羊小学是一所农村寄宿制小学，共有寄宿学生538人，其中“留守儿童”与“建档立卡贫困学生”共318 人，在校寄宿的学生年龄最小的只有6岁，最大的也不过13岁。为培养孩子们在校独立生活的能力，学校于5月9日开展“独立自理人人争先 脱贫攻坚携手同行”学生生活技能竞赛活动。</h3><h3> 经过一个月多的训练，随机抽取的各班参赛选手上台比拼，他们精干利索，动作娴熟，配合默契，表现出很强的动手实践能力。 </h3><h3> 在全县决胜脱贫攻坚之际，学校开展本次竞赛，目的在于让寄宿在校的留守儿童、建档立卡贫困学生掌握必须的日常生活技能，养成良好的生活自理习惯，树立自我管理、责任意识和担当意识，摒弃依赖他人的思想，形成积极上进的人生态度。从小做一个自立自强的学生，长大了做改变家乡落后面貌的建设者与接班人。</h3> <h3><br></h3><h3>竞赛的项目非常丰富：有系鞋带、穿衣服、梳头、摆放生活用品、叠被子、折衣服、钉扣子等。经过一个多月的指导与训练，随机抽取的各班参赛选手上台比拼，在规定的时间内，把床铺得平平整整，被子叠得方方正正，生活用品摆放得整整齐齐。</h3> <h3>这些孩子平时在家生活，多是由年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆监管，长辈们长期溺爱使许多孩子的生活自理能力比较差，导致在学校住宿期间，低年级有的学生穿衣服要大哥大姐姐帮忙，高年级有的学生叠被子要老师操心。可是现在，他们的进步可大啦！</h3> <h3>孩子们能将一堆乱棉和被套迅速整理折叠成豆腐块，不易！这高高扬起的不仅仅是一张床单，而是一份独立的自信，亦或是一面理想的风帆！</h3> <h3>铺床单，装被套，叠被子……这一系列技能是最富挑战的项目，孩子们除了独立完成，还学会小组合作，精彩的一幕，把竞赛活动推向高潮！</h3> <h3>“老师给我扎的头发，真漂亮！”活动期间，由女教师志愿者组成的“爱心妈妈”为家庭特别贫困、平时没人打理的女孩子扎头发。经过一番忙碌，平时凌乱的头发变成了精神的小辫儿，孩子们露出了久违的笑脸。</h3> <h3>“爱心爸爸”们也为家庭特别贫困的孩子们理发，经过反复修剪，每个孩子立刻变得帅气精神起来，送给每人一只玩具小布猴礼物，这感觉一直甜到了心头。</h3> <h3>活动结束的点评与随机采访，让孩子们不仅明白生活用品摆放的标准，还明白了这样摆放的科学道理。</h3>