<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为提高人和学校家长们对孩子阅素养的重视程度，低段学生家长亲子阅读的有效性，5月9日，在学校智慧教室开展了提高亲子阅读有效性的家庭教育讲座。此次讲座由人和学校德育主任刘义老师主持，由校长助理，张宝班主任工作室领导小组副组长，工作室核心成员之一林清泉老师主讲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林清泉老师在讲座中结合具体的案例和故事，为家长们分享了提高亲子阅读有效性的价值和具体方法。在讲座中，家长们认识到：“阅读可以帮助孩子形成健全的人格；阅读是提高子智力的有效途径；良好的阅读习惯是培养孩子其他许多关键技能的基础；阅读可以提高有孩子们的自我学习能力”。阅读通过听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉运动觉及情感交流阅读的体验互动式阅读模式，同时在结合学校阅读和家庭阅读配合，来实现精读和泛读互补、在快乐中获取学龄前应知应会的知识，根除过度“小学化教育”带来的入学后的厌学根源。林老师在讲座中结合案例，给家长们分享了提高阅读有效性的具体方法</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陶行知先生认为:“乡村学校应当做改造乡村生活的中心，乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂”。人和学校以及张宝班主任工作室按照道和课程建设的规划，积极实施开门办学，让学校成为人和家长提高家庭教育水平的教学基地，主动担起乡村文化塑造的重任。</h3>