<h3> 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而这种学习方式的提出，既是对学生学习的要求，也是对教师备课、教学的要求。为了能培养教师自主、合作、探究的能力，五年级语文备课组的老师在教室里进行了一次集体备课。</h3> <h3> 万娟花老师认为本课的教学重点应放在两个方面:一是让学生了解一些德国的民族风情特点，积累优美语言:二是使学生在语言文字的训练中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的教育。要以指导学生的读书活动为主要内容，同时渗透字词句的训练，努力做到“重感悟、重积累、重运用"。</h3> <h3> 王婷老师认为这堂课要通过多媒体辅助课件的呈现能较容易帮助学生理解“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等词语，感受德国的花美、景美，从中积累优美的词句。但要让学生在语言文字的训练中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的教育！</h3> <h3> 这次活动，各位老师发言积极，各抒己见！老老师带着丰富的经验来，年轻老师带着虚心学习的态度来，使过程气氛活跃，效果显著！</h3>