金荷·献给妈妈·少儿自然艺术

蓝逸

　　我们少儿自然艺术课程在上第八节课时巧遇母亲节，孩子们会有怎样出乎意料的表现呢？

各位家长们，请注意，前方高能，即将有一波萌娃送祝福来啦！铛铛铛！

　　每一个人，不一定全部都会成为母亲，但全部都会是孩子。不管你长多大，永远都是妈妈眼里的孩子，孩子的成长，妈妈的白发。

爱，表达爱，从孩子开始做起。

妈妈，节日快乐，我爱你。时光未老，陪伴正好，愿您被岁月温柔以待。

　　静听 花开的声音，观察 生命的状态，感受 大自然的魅力。

少儿自然艺术课程，是艺术教育中的一种，和其他的艺术学习一样，快乐但需要坚持。艺术行为都需要坚持，从而达到日积月累的潜移默化作用。

　　还记得第一节课时的常规学习和鲜花养护。那是孩子们的第一次，看着他们连小剪刀都拿不稳，修剪一支鲜花都需要很长时间。所有的动作都是生涩且坚硬的。

　　专心致志的小模样 像花儿一样可爱。

小剪刀在手里歪歪扭扭的，剪好久都剪不断。

认真的地清除多余的叶子，让花朵在养护的过程中吸收到更多的养分。

第一次亲手做的瓶花，自豪感满满哒！

　　第一节课，对大人来说只是三五分钟的事情，对小孩来说，那却是一场需要花费几十分钟的小战役啊。第一次，虽然跌跌撞撞，但完成以后的成就感让孩子们笑颜如花儿。

　　这是我们的第一节自然艺术课哦～

我们知道了这种花的名字，知道了修剪花材要倾斜45度，知道了泡在水里的地方不能有叶子……

　　第二节课，我和我的鲜花蛋糕。

上课前，孩子们七嘴八舌地说着自己最喜欢什么味道的蛋糕🍰，说得那是两眼发光呀。

　　积极围观老师的操作示范，有话想说，举手发言。

　　自由创作时间，自由选取自己的材料。

　　迅速操作起来。

　　本节课用到的绣球花很脆弱需要特别小心，不然就会断掉。

        整个创作的过程，孩子们充分自由地发挥自己的想象。火龙珠被剪去使用了，剩下枝条要被扔弃，小朋友们却把枝条用上，说是巧克力棒。

        哈，一看，还真是巧克力棒呢。

　　已经完成的都拿到老师面前，让老师评价和修改。

　　成品出来啦～看着可以以假乱真的鲜花蛋糕，孩子们纷纷说：“蓝老师，我好想吃蛋糕呀！”

　　每一节课都是一次自由的创作。将自然与生活结合在一起。孩子们感受到了生活中的大自然，大自然中有生活。孩子们问我鲜花会si吗？我不想它si。我们都知道万物都会有逝去，鲜花就更快了。

我想了想，说：“它会长大，变老，然后回到土地里变成肥料又养出新的鲜花。”

孩子们歪着脑袋，思考了一下，“我知道了，它生孩子了！”

　　第三课 ， 气球造型艺术。梦幻气球，神奇又百变，孩子们的最爱。

　　果然气球是有魔力的，一出现，孩子们就疯玩起来。

　　孩子们先给自己做了一个头冠，一戴上，阿拉丁的即视感有没有？😄

　　接下来就是🍭啦，这个需要力气，小孩子目前还做不到，所以他们主要是配合老师来完成。

　　气球造型的接触，就像打开了孩子们的大脑门窗一样，他们会说出各种想法，让你惊喜不已。

每一个头冠都是孩子们自己选择的最喜欢的颜色，每一个🍭都是自己喜欢的口味的棒棒糖。在孩子的眼里，不同的颜色代表着不同的口味哦。

　　第四课 小蜜蜂。一只小蜜蜂对于我们大人来说那可是三下五除二就搞定的事情，可是对小孩来说，真的是很有难度。所以这节课是孩子们一致认为最难的。

做一只小蜜蜂🐝，有太多细节了。触角，眼睛，身上的斑纹，最难的是翅膀，三层材料合成一边翅膀。用到的材料和工具也比之前的课程多，于小孩子目前的手部能力来说是个超级挑战。

        目不转睛地盯着老师的示范操作，生怕一眨眼睛就会错过。

　　翅膀最难做，做着做着，孩子们都纷纷说：“老师，这个太难了，这翅膀太难做了。”

老师回答说：“再努力一下下，就能挑战成功了！”

可爱的小蜜蜂

　　这节课，大部分的孩子都没能在课堂上完成作品，个个都有点被打击了，这也是目前唯一一次没有当堂完成的一个作品。看着，这节课是打击到孩子了，而实际上呢？

所有的付出都不会白费的。

　　第五课 做完小蜜蜂，这节课，孩子们来学习移植设计多肉盆栽🎍

　　加完泥土后，用小铲子轻轻敲敲边缘，让里面的泥土落实下去。

多肉放进去后，在边缘位置慢慢加泥进去。

　　种好以后，当然要把龙猫加进去装饰啦。

　　完成以后，每人都给自己的肉肉起了个名字。

　　大自然中的植物都不是凭空出现的，它们都坚强地扎根在泥土里。

　　第六课，押花书签。在这节课上，孩子要自主设计和制作一个押花书签🔖。

自主选取材料，自主布图设计，自己动手黏贴，覆膜，修剪边缘，开孔，上流苏。

先在纸上设计布花排图。

黏贴。

准备覆膜。

修剪边缘。

开孔。

上流苏。

　　小小一个书签🔖，步骤也不少。从头到尾，孩子们都可以自己完成了。不管是使用剪刀，还是胶水的点蘸，再也没有出现过之前那种弄得满手满桌都是的情况。

棒棒哒🎊🎉

　　第七课，制作瓶插干花。利用现有的材料去制作一个插干花的花器。

纸杯，卡纸，不织布，丝带，网纱，胶布，订书机等等。看看我们的孩子怎样玩转这些小东西吧。

　　哈哈哈哈，我要做个人脸花器。

哎呀，我不喜欢那么多花，我要见一个稻草人。

啦啦啦啦啦啦，围栏！围栏！我要剪围栏！

呵呵呵，艾莎公主就应该用这个网纱做裙子。

白色的花器要弄点鲜艳的装饰品。

这节课，孩子们用到最多的就是剪刀，他们剪出各种形状，各种图案来装饰花器。

　　相信，这节课以后，孩子们使用剪刀的手法更熟练了。

　　第八课，母亲节礼物。

这是本是一节给妈妈准备惊喜的课，却先给老师来了一个大惊喜！孩子们竟然以精准和超快的速度在半个钟内完成了礼物，余下的半个小时还主动打扫卫生，整理课室，这里，必须要有一百个赞👍！

　　每一次课从工具到材料，从形状到颜色，都是孩子们自由选择的。一开始现场总有点混乱，因为孩子们还不能明确自己想要哪个。直到这节课，孩子们明确地知道自己要什么，不要什么，想做什么不想做什么。

看看这整理叶材的手法，简直和花艺师一样。👏

以防篮子跑动，一手按着篮子，一手插花。（细节发现）

先看看花的长度，再考虑剪去多少。（细节发现）

插花之前要把多余的叶子摘掉，以防阻碍。（细节发现）

剪刀✂️的使用也是越来越娴熟。

送给妈妈的礼物完成啦！

　　花艺课，我们是真的很喜欢，上花艺课，我们是真的很开心！😄

　　全体出动，打扫卫生，整理课室，孩子们太棒了。

　　不知不觉中，孩子们都在进步。自然艺术课目前已过半，而我们也更加了解什么程度的内容更合适现在的孩子。孩子的教育，应以孩子自身为考虑。

也许，有些人纳闷，自然艺术不就是玩玩花草吗？而恰恰开心地玩不是孩子最需要的吗？了解自然，学会欣赏植物，懂得怜惜花草，养成良好的习惯，锻炼动手的能力，发挥创作的思维，熏陶真善美的情操。

　　让我们一起期待花开的样子吧。

自然艺术，接下来，孩子们将会接触到更多样的艺术形式，也会有更多学以致用的机会。