广平县教师进修学校组织开展学科培训--2019年第30期

一剪梅

　　这里绿草成荫，花团锦簇，就像一座大花园；这里阳光灿烂，缤纷多彩，书香四溢，就是一个大乐园；这里正孕育闪亮的梦，这里正扬起理想的风帆！

　　教师的幸福其实很简单——它就在课堂上学生闪亮的眸子里，就在探究学生发展的智慧里，就在学生成功路上沉甸甸的收获里，就在每名学生健康成长的过程里。学生的成长与发展，是教师幸福的源泉。法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”

　　5月11日下午，来自全县63名小学数学教师参加了这次培训。我们的主讲教师是来自广平县职教中心的数学教师张俊花老师，张老师是河北省心理危机干预专家，2007年－2009年在河北师大教育学院就读研究生，期间学习了心理学，2009年取得国家二级心理咨询师资格证书2009到目前，多次出去学习心理学，一直致力于学习心理学在课堂中的应用，通过不断的课堂实践，取得了一定的效果。张老师今天给我们分享的是《心理学在数学中的应用》。

　　班主任马艳梅老师多次和张老师联系上课时间，由于张老师在职教中心上两个年级数学课，特别是毕业班的课很重，周末还需要补课，同时还承担了英语培训的课程，本周收到张老师周六下午有时间上课的消息后就微信、电话通知学员，检查上课设备，打扫教室卫生，确保培训顺利进行。学员们都很珍惜这次学习机会，积极地配合老师顺利圆满完成了这节课！

　　张老师分析了学习能力培养的重要性，经过分析我们知道孩子的整体素质和智力、家庭教育、学校教育和社会因素有密切的关系，那么在学校教育中我们应注意什么问题呢？

　　情绪是影响孩子成绩的一个因素，我们如何正确对待情绪？同样的事情发生在不同的人身上会产生不一样的结果，那到底是什么起的作用？

　　张老师讲到“气质决定了性格”，随即给大家进行了心理小测试，让我们从了解自身开始，从而明白了了解每个学生气质不同，性格不同，接受学习方式也有所不同，在教学中根据孩子的接受方式来引导他们学习，就是我们所说的“因材施教”。

老师们津津有味地听张老师讲课，并记下了笔记。

　　参训老师分享自己的气质类型。

　　我们了解了学习能力由六个方面组成，那么如何来培养学生的学习能力呢？张老师带领我们一起做小游戏，来体验如何提高注意力，参训老师积极参与，其乐融融！学以致用，相信老师们能把自己亲身体验的成果运用到教学中去！

　　张老师又对创造力进行了分析，让我们了解到创造力的重要性，如何培养学生的创造力。

　　又是一个小测试，跟随着张老师的指导语，大家认真答题，三分钟紧张而刺激，时间到，我们才发现这个测试是考察我们是不是“遵守规则”，有没有自己的思考力和创造力，反思我们的课堂是不是一直在墨守成规，忽略，扼杀了孩子的创造力。

告诉孩子书上的公式都是对的，某人的观点不一定都是完全正确的，理解的角度不同，侧重点不同，观点就会有差异，鼓励孩子利用科学发展观去创新。

　　老师们看过这段视频意识到了"引领，陪伴的重要性"。

张老师带我们一起挑战自己---身上背着很重的包袱，自己需要坚持用力搓手直至达到目的地。所有老师在这个活动中跟随着张老师的引导语---加速，用力，不要放弃，不要睁开眼睛，所有的人都在用力，你身上背着很多责任，想想你的孩子你必须加速，坚持，离目标还有45秒，坚持，坚持，离目标还有30秒，马上到目的地了，坚持，还有20秒，坚持，所有的人都在坚持，还有10秒......直到老师说到目的地了，胳膊早已发热的老师们终于松了口气，看出了胜利的喜悦。两三分钟的小运动让老师们感悟到老师陪伴，引领的重要性！学以致用，在教学中做好孩子的引路人，做好陪伴。细节决定成败，和孩子交流时，对视和仰视，俯视也会产生不同的效果。孩子遇到困难，遇到挫折时扶孩子一把，推孩子一把，让孩子认识到"滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量"!

　　张老师分享:活动过程中虽然很累，一次次不想坚持，但是听到老师的话，还是坚持了下来。锻炼、考验了耐挫力。使大家明白了：老师的一句话，一个表情，一个动作，都有可能改变一个孩子的一生。机会是留给有准备的人的！

大家听了张老师的课受益匪浅，就像在讲故事，是一种幸福的享受！

幸福是什么？幸福是感受清晨第一缕阳光的照射；幸福是每一次季节变换的期待与惊喜；幸福是远离尘埃的净土；幸福是不经意之间的感动；幸福是手中的希望；幸福是开满鲜花的原野……其实幸福就是一种感觉，对于教师而言，就是要敞开心扉去感受，用爱播撒阳光，幸福无处不在！