相约 <h3>迎着五月的暖阳，浴着五月的芬芳，携一腔深情，再次踏上国培之旅。2019年5月6日一7日，肇州县初中语文东南片五校(三中、托古中学、朝阳中学、朝阳沟中学、肇州镇中学)39名语文参训教师齐聚肇州三中，拉开了国培计划(2018)送教下乡诊断示范阶段东南片初中语文的活动大幕。</h3> <h3>整洁的校园，细致的安排，肇州三中以最饱满的热情欢迎东南片语文国培人的到来。</h3> <h3>国培团队初中语文学科组长修春畅宣读活动流程，解读观察量表，明确本次活动的主题:基于核心素养的一课一得语文课堂教学，并对主题的提出背景，活动中如何落实主题进行了深入的分析。</h3> 观课 <h3>朝阳中学的张淑芳老师出了题为《醉翁亭记》的推门课。她引领学生以“乐”为主线，体会作者游览山水的乐趣和“与民同乐”的思想，从而感受祖国美丽山水风光和灿烂的文化，学习积极乐观的人生态度，实现了教学目标的有效达成。</h3> <h3>朝阳沟中学崔艳萍老师出了题为《庄子一则》的推门课。通过初读感知一精读品味一研读探究一归纳总结一拓展延伸，引领学生理解文章，理清思路，从而把握寓言中的形象，理解寓意，取得较好的教学效果。</h3> <h3>托古中学段方方老师出了题为《成功》的推门课。她通过整体感知一合作探究一知识迁移一学以致用的教学环节，引领学生学习并会运用旁征博引的论证方法。年轻的段老师采用自主的、合作的、探究的学习方式，注重学生自身对知识的理解、领会和积累。</h3> <h3>肇州三中郭玉楠老师出了题为《列夫.托尔斯泰》的推门课。她紧紧抓住"细节描写"这一教学重点，引领学生通过找一析一品一评一写等环节理解这一写作方法的作用与运用。她将阅读教学和作文评改有机融合，有效地实现了读写结合这一学习目标。</h3> 示范 <h3>肇州镇中学王春平老师送来一节题为《故乡》的示范课。她本着一课一得的教学原则，引领学生学习运用对比手法刻画人物的方法及魅力;在赏析探究中尝试中逐步感受对比的特点及优势;在生活中发现对比，在对比刻画人物形象中分清好坏，辨别是非，树立正确的情感价值观。课堂上，她采用设疑法、自主探究法，做到“导而弗牵”把学生引入乐学,会学的境界,把课堂的主动权真正交给学生。在兼容并举中，最大限度地培养学生的核心素养，达到教与学的完美统一。</h3> <h3>认真听讲的同学们！</h3> <h3>认真观课的同行们！</h3> 诊断 <h3>专家团队的老师依据观察量表，从教师、学生及课堂文化等维度对四节推门课进行诊断:他们从"一课一得、读写结合"的活动主题出发，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，并提出改进意见，以实现全体参训教师的共同进步。</h3> <h3>专家团队:肇州三中金巍巍老师对四节推门课进行中肯客观地点评，她的点评针对性强，极具指导性。</h3> <h3>专家团队:肇州镇中学王春平老师结合自己的示范课及四节推门课，对一课一得教学原则如何在课堂中落实进行了深入细致地剖析，并对推门课上发现的问题提出了改进意见。</h3> <h3>语文学科组长修春畅诊断评课中，她的评课直接深入，毫不保留的把自己听课的看法、见解、教师推门课中存在的问题及改进意见等开诚布公地说出，并结合活动主题阐述了如何在语文课堂中确定"一课一得"的教学目标，如何设置"读写结合"教学环节，以提升初中语文课堂教学效益。</h3> <h3>参训教师认真参与研讨。</h3> 访谈 <h3>专家团队教师与学生进行访谈，了解学生的语文课堂学习情况。</h3> 问卷 <h3>问卷星调研开始了！通过问卷星了解初中语文教师课堂教学需求、存在的问题与困惑。</h3> <h3>教师认真参与！</h3> 讲座 <h3>初中语文组组长修春畅依据观察量表及活动主题对四节课推门课进行点评、诊疗，对示范课进行了深入而有针对性地评析。最后做了题为《基于核心素养的"一课一得"课堂教学》的微讲座。她从肇州县初中语文教学的现状、部编教材的教学要求及正在实施的语文主题实验等方面出发，深入分析了当前语文课堂践行"一课一得"的必要性，并对"一课一得"的构建和实施策略进行了详细地解读，使参训教师对语文教学方式有了清晰而明了的思路。最后，她对为期两天的东南片送教下乡诊断示范阶段初中语文肇州三中现场的活动进行全面地反思与总结。</h3> 午餐 <h3>进修学校为学员们准备了饮用水和时令水果。</h3> <h3>进修学校为学员们定购了营养美味的午餐。</h3> <h3>我们携手，共同成长！</h3> 全家福 <h3>东南片初中语文学科全体国培教师全家福！</h3> <h3>这里，有你有我，共同成长，共同进步！</h3> 寄语 <h3>没有谁的幸运，凭空而来。</h3><h3>只有当你足够努力，</h3><h3>你才会足够幸运，</h3><h3>这世界不会辜负</h3><h3>每一份努力和坚持。</h3><h3>国培尚未结束，同志仍需努力！</h3>