情系幼教，携手共进——2019年辛集市幼儿教师课程游戏化专题培训

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十九大报告中“幼有所育”的提出，使学前教育领域的专业化提升尤为重要。

如何让音乐更贴近生活，更贴近幼儿，怎样把节奏、旋律等不着痕迹的给予幼儿，白芳老师用具体的、实操性的实例演示的方法让大家投入其中，亲身感知音乐游戏的步骤、流程。并给予大家专业化的具体指导。

打击乐器如何发声，又是如何应用的，拿到手里感知一下。

质地不同，音色也不同。如何选择不同质地的材料，把主动权交给幼儿，让他们根据所听到的音乐和故事，再结合自身的经验进行选择。

以《雷神》为例，除了传统的打击乐器外，我们还可以运用生活中的常见的物品进行替代，会收到怎样的效果呢？

音乐与故事情境相结合，重新解读了绘本《母鸡萝丝去散步》。

白老师讲得既专业又实用性强，大家听得认真，学得专心。

《女王的舞会》中，教师的角色变成女王，在找奇奇蛋~相信在真实的活动中幼儿会更感兴趣、更投入。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中确定的数学认知方面的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣；感知和理解数、量及数量关系；感知形状与空间关系。在王晓庆老师的讲述中感受到数学是如此鲜活，如此有趣。并在宽松愉悦充满童话色彩的环境中让幼儿感知集合与模式、数概念、运算。

在实践中感受集合与分类。

不同的操作材料有不同的玩法。幼儿的具体形象思维决定着他们需要借助具象的物品进行探索发现。

王老师用实例来说明什么样的教具更适合幼儿，更贴近幼儿的年龄特点。

大家分组探索不同的排列方式。

把数学融入游戏情境中，在游戏中习得，在游戏中发展，在游戏中进步。