教育，从心开始……

小闪

　　2019年5月7日--9日，我非常有幸参加了临沂市小学数学“同课异构”、“同课同构”研讨会，收获颇丰。但学习这几天，我所在的学校所带的班级也出了点事，算是我教育生涯的第一次震动：因为学生的成绩下降，我被家长反映不适合当数学老师。边学习边在处理这件事情，我心里很乱，一度也自己怀疑是不是不适合这个职业了，作为新教师，我又一次觉得我的前路充满迷茫，刚出事的那两天想过逃避、想过推脱，心一直都静不下来。直到学习的最后一天上午，我聆听到了于科长关于教师路在何方的指引、感受到名师对课的深究，突然发现我可能忽略教师最本质的出发点——与学生心与心的交流、心与心的碰撞。

　　什么是教育？还记得德国哲学家雅斯贝尔斯是这样回答的：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是当时我在考编的最喜欢的一句话，抱着满腹的憧憬进入到教师行列。可在新教师的这一年，我太忙了，忙学校的很多校务，想着如何做好教导主任，如何迎接各种督导、检查，如何做到领导满意，每天像陀螺一样连轴转，却忽略了作为教师最应该做的事情：教好我最可爱的孩子们。这一年我走的太快了，快到脱离了我的学生，成了一名不像老师的老师。

　　在这次的临沂市小学数学“同课异构，同课同构”研讨会的13节课中，给我印象最深的是于科长呈现了两张孩子们上课的照片，反问所有老师“同样的学生，同样的会场为啥神态完全不同？”那一刻给到我震撼，王永胜老师课前与学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习，我很钦佩这样一位已成为名师的老师，在已经拥有自己的教学风格的同时仍然不忘亲近学生，让学习走进学生的心中；在纷杂的环境中，王老师仍然坚守自己的那颗初心，喜欢着教学，把最专注的精力用在了教学上。

　　吕健老师说：“没有人能随随便便成功。你将精力用在了哪里，就会在哪里有所成就。”王永胜老师正是用他的实际行动，给青年教师上了很好的一课，要在教学这条路上坚持走下去，用心研究每一堂课，保留对学生最初的那份爱，用真心去教育。

　　记得有一次在学习的空隙跟陈丽老师聊天时，她说到“我现在一进课堂，还是跟打了鸡血一样”，想想她已经从教二十多年了，还有这样的热情，多值得学习呀。在这次研讨会上，李金刚老师执教的《认识人民币》中，在开展“小售货员”的游戏活动中，让学生利用手中的人民币模拟购买1元钱的物品，将数学与实际生活联系起来。王立功老师执教的《1000以内数的认识》以一首儿歌《百家姓》为情境并贯穿整堂课，很有创意，融合了中国文化，激起了学生的学习兴趣，为新知识的学习作了铺垫。这其中他们都没有放弃对课堂对开始的追求，贴近生活、贴近数学。

　　一堂课的学习，也许我不能像名师一样快速准确地把握上好课的要领，但是我会认真学习、认真思考，争取进步；也许我不能深入的体会到些什么，但是能让我再次认真思考我的教育之路要走向何方，却也是有了巨大的意义。于科长说：“一个人的成长，是自己的事情，愿不愿意优秀完全取决于自己。”

　　如果方向错了，有时候慢下来或者是停下来也是一种前进。对于我来说，教育之路要重新开始，也要从心开始，回到最初为站上讲台而努力拼搏的自己，回到那个为学生取得一点进步而努力和开心的自己。找到身边不远处的榜样——王荣老师对于孩子的亲和力和无比细致的关注，学习陈丽老师二十多年如一日的教学热情，坚持走下去，让自己在走向名师的路上前进着。