<h3><b>做真实的自己——《糟糕，身上长条纹了》绘本深度阅读访谈</b><b></b></h3> 一、绘本介绍 <h3> 孩子们在成长的过程中，都有一种趋同的心理，那就是希望自己和其他人一样，甚至自己喜欢的东西都不敢承认，那么，孩子们如何才能够接纳自己呢？让我们一起来看看《糟糕，身上长条纹了！》吧！</h3> <h3> 光看看这个封面，你是不是惊呆了，是的，这个小女孩生病了，虽然长相甜美，但是，她嘴里含着温度计、手上捧着饮料，睁着无辜的圆眼睛望着前方，这个小女孩到底是怎么了呢？身上怎么布满了条纹呢？我们一起探究下这个小女孩到底怎么了？</h3> <h3> 原来是大家都不爱吃青豆，小女孩卡米拉怕同学嘲笑他不敢承认自己爱吃青豆，而遭遇了一件很可怕的事，全身长满了条纹，之后又变成了棋盘方格、紫色圆点，变成胶囊，变成小怪物，甚至变成了房间。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 后来，卡米拉承认自己喜欢吃青豆，不再盲目追求他人的认同，尽情享用她爱吃的青豆，真实做自己，勇敢的说出自己喜欢什么，成为了一个愉快自在的小孩。</h3> 二、阅读访谈 <h3> 持一本好书如乘一叶方舟弄潮于知识得浪巅。然持一本好书，与朋友分享其中的惊喜，跟朋友共同去探究、去思考其中的问题，一起学习，共同成长是一件多么快乐的事情！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 郭婧琪同学已经迫不及待的去找她的小伙伴一起共读了。</h3> <h3> 小朋友们你一段 ， 我一段，共同阅读着精彩的内容。</h3><h3><br></h3><h3> 听，他们读的绘声绘色，投入迷人的样子是不是最可爱！</h3> <h3> 认真的读完了这本书，我们一起讨论下书中的这些问题吧！</h3><h3> 1.卡米拉为什么长条纹了？ </h3><h3> 2.校长为什么不让卡米拉去上学？</h3><h3> 3.卡米拉为什么不承认自己喜欢吃青豆？</h3><h3> 4.你读完这本书想对卡米拉说什么？</h3><h3><br></h3> <h3> 两个好朋友探讨着，快乐着，收获着！美美的记录了这一刻！</h3> <h3> 我们的成果！</h3> <h3> 爱读书，爱学习的郭婧琪同学不放过任何机会，趁同学来家里玩，忙把这本好书，再次推荐给好朋友。</h3><h3> </h3><h3> 俩个人兴致勃勃的翻看着精美的插图，讨论着为什么卡米拉会变色？她遭遇了什么？最后她变回来吗？</h3> <h3> 带着一系列的问题，她们又启航了。</h3> <h3> </h3> <h3> 卡米拉恢复正常以后，同学说她怪，她是怎么想的？如果你是卡米拉，你会怎么做？……两个好朋友讨论的很热闹。你一言 ，我一语，你一问， 我一答，你一笔，我一画，记录着她今天的读书访谈！</h3> <h3> 认真做事情的孩子是最迷人的！</h3> <h3> 每一次阅读都会带来不同的收获！</h3> 三、所感所悟 <h3><br></h3><h3> 通过一起阅读《糟糕，身上长条纹了》琪琪和她的小伙伴们知道了：我们不必太在乎别人的眼光，也不必因不同而躲藏，想融入集体没错，但却不能为了迎合别人，而失去真实的自己。真实的自己是最美丽的！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 我也想对每位孩子说：请相信，亮出真实的自己，光芒四射的你，自然会赢得别人的尊重和拥戴。<br></h3><h3><br></h3><h3> 郭婧琪同学通过这次阅读实践活动收获着她们满满的友谊！愿孩子们友谊永存！</h3><h3><br></h3><h3> 最后，要特别感谢市实验小学二年级《最真实的自己》活动小组所有老师，老师您们辛苦了！</h3>