<h3> “五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，当石榴花的红艳艳缀满枝头，硕果累累的金秋还会远吗……</h3><h3> 在这热情似火的五月，我们培训学校迎来了援疆团队的陆敏华老师为我们第3期小学语文，数学全覆盖培训参训学员作“关于课题研究”的专题讲座。<br></h3> <h3>“世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。”讲座伊始，陆老师出示了这一段引人深思的话。立足此刻，我们想到的是：应如何成为一名合格、称职的教师？</h3> <h3>学校的生命在于教育教学质量，教育教学质量的关键在于教育科研。课题研究正是教育科研最常见、最基本的方式。</h3> <h3>讲座中，陆老师指出：教育科研与“杂交水稻之父”袁隆平的“光”和“热”大小不能等同，可我们都真切的看到了教育科研成果给教育事业所带来的“光”和“热”。</h3><h3>正如陆老师所言：教育科研提速青年教师的成长，其中辩证的看待了青年教师的“新”与老年教师的“老”。“滴水不成海，独木不成林”、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，两者应相辅相成，共同进步。</h3><h3>她说教育科研活动对教学创新的作用是积极的，“实践”与“理论”相结合，才能推动教育改革。</h3><h3><br></h3> <h3>陆老师还就青年教师如何尽快走上教育科研道路提出了四个见解：其一，动力，听“名家”课，有效的评课促成提高；其二，氛围，忌“急功近利”，学会自我欣赏，自我肯定；其三，机制；其四，揭掉教育科研的神秘面纱，教育科研可大可小可深可浅，一点都不神秘。其中，陆老师重点点明：无规矩不成方圆，制度保障成长，有压力才有动力。</h3> <h3>最后，陆老师用“三个美好”结束了本次讲座—新疆的未来是美好的、新疆的教育是美好的、新疆的教师队伍是美好的！<br></h3><h3>这“三个美好”犹如这炎炎夏日的一抹清凉，滋润了我们久旱的心灵。在这美好的时光里，我们必将不忘初心、砥砺前行！</h3>