研修路上，芳香满怀

秀丽

研修

学习

读书

教师

主题

探究

组内

学生

成长

好学

—— 吉林省大安市新平安镇中心校:李秀丽

 

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，主题研修伴随我们度过了一年多。 回首自己走过的研修路，艰辛与幸福同在，收获与遗憾同在。下面是我在研修路上的几点感悟与大家分享:

一、专家引领成长

2018年11月9日我校举行了校本主题研修启动大会，会上观看了李元昌教授关于主题研修专题讲座视频。按照李教授提出的“问题——学习——探究——问题”研修模式，我从此踏上了属于自己的研修之旅。我们语文二组根据组内主题“依托文本，提高学生阅读理解能力的探究”，结合部编教材特点，以及高年段学生的学情特点，组内成员反复斟酌、推敲，最后确立我的主题“通过研读重点语句，提高学生文本阅读理解能力的探究”。围绕主题我认真学习了相关书籍，观看了专家们的讲课视频，被他们独特的教学理论所吸引。在专家的引领下，使我头脑变得更加富有，生活变得更加多彩!

二、合作中成长

根据我校开展的三研两备两实践的研修模式，我们开始了组内探索活动。我们团队的每位教师都积极参与，认真备课，各领风采。每一次的研课，大家不计较个人得失，有时牺牲休息时间，挑灯夜战。集思广益，共同探究， 在交流中大家受到了启发、得到了快乐。无论是经验丰富的老教师，还是年轻教师，课堂上都有许多让我学习的地方。每一个精彩教学片段都让我热血沸腾；每一个难点突破都让我佩服得五体投地；每一个精致的课件更是让我羡慕不已。从他们课上独道的教学风格，让我看到了自己的不足，给了我很多启示。团队合作拉近了教师间的距离，掀起了研修的火热浪潮。回响着指导老师们殷切的话语，浸透每一位老师学习的汗水，闪耀着他们思想的火花， 为我带来的是充实、快乐、成长……

三、读书中成长

通过这段时间的研课、磨课以及聆听专家教授的讲座后，他们的理论专业素养深深的感动着我。“书到用时方恨少”此刻真的体会到了这句话的精髓。前苏联作家高尔基说:“一个人如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。”学习是一辈子的事情，它贯穿了人的一生。2000多年前，西汉文学家刘向为了劝勉不同年龄的人读书求学，曾在他的《说苑》中写下这样的名言:“少而好学，如日出之阳，壮而好学，如月中之光，老而好学，如炳烛之明。”无论我们处于人生的哪个阶段，也不论我们取得了何种成就，学习始终是我们的必修课。学习更是教师发展进步的第一要务，学习也是一种挑战。正如李元昌教授所说:“现在大部分教师工作实实在在，就是不学习，不学习不能当教学相长”。又如魏士军副局长所说:“你学习了，你的格局也不一样，站在二楼，你看到的是满眼垃圾，站在20楼，你看到的是绿水青山。”可见学习的重要性，这段时间的研修，让我愈发爱上了读书，通过书籍明理、鉴人。同时我的学生也受到了感染，我和他们一齐读书。要求他们回家每天读书30分钟，每两周班级开一次读书交流体会，适当给予学生奖励。以后的研修路上，我将和我的学生一齐分享读书的快乐，在读书中成长……

　　古人云:不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。研修虽短暂，但进取是终生的。我感受到了研修的魅力，仿佛闻到了花香。以后的研修路，我会用心去做，坚持去做，拥有一片属于自己的研修新天地。一路走来，芳香满怀……