五月烂漫，九人同行，拾穂满满

曾宪军

2018-2019学年度泰和县

小学教学质量定性评估检查

“拾穗”心得

2019年5月6-10日一周的小学教学质量定性评估已经圆满结束，我们一组二小片：实验二小宋红漫主任、中龙学校肖飞副校长、灌溪小学李明芳副校长、苑前小学肖辅梁主任、樟塘小学刘仕进主任、万合小学冯道彬主任七人在县教育体育局胡志斌副局长为组长和教研室肖守贵主任为副组长的带领下，到实验三小、苏溪小学、马市小学、栖龙学校、上田小学、文田小学、桂花学校和沿溪小学进行评定工作。本次工作的目的不仅在于对各校在教学质量工作方面的教学成果进行评价，更是一次自我学习与自我提高的机会。学他校所长，补本校之短；明他校之弊，防本校之劣。本人归己所见、所闻、所感点点如下，实为更好地规范及提高我小龙镇学校教育而警醒：

一、胡志斌组长时挂嘴边：一个学校教育的发展与一校领导者的领导理念紧密相关。提出：“以德为先、育人为本、引领发展、素质为重、终身学习”的领导教育理念，理念要有大局观，要有高度与深度，以创建本校品牌。实验三小结合了我泰和县“地产嘉禾、和气所生”的文化底蕴，开展了以“和风雅韵、经典永传”为主题的：“和善”、“和美”、“和乐”、“和正”四个分主题教育板块。而且，该校对教师培养、学生教育等所有工作都在围绕以这四个板块来开展。主题鲜明，工作有针对性、效果也明显。目前，该校也是家长信服、学生幸福、教师自信、社会赞誉的品牌学校。

二、按照国家课程计划开齐课程、开足课时，在此基础上合理、科学地安排符合本校的课程是保障学校教学质量的基础。目前，我县小学六年级的教学质量抽查对评价各校小学教学成果起到举足轻重的作用。可能此原因导致了各校都能充足地保障考试科目的教学时间而忽略了非考试科目教学安排与检测，或安排了落实教学效果上还是存在差异。在非统考科目教学的要求上，胡志斌组长提醒我们学校应高度重视，保证开齐课程，发放课本到学生手中，并按课本教学内容教学，例如：科学要按科目安排动手实验操作；音乐课按课本不光教一支歌，更重视乐理的教授等。更重要的是，加强非统考科目考评方案的制定与实施，要有检查登记、要有考评以促进其教学效果；对专业教师的考评尽可能凸显其专业，以促进其能力最大化；还提出，向实验二小学习，非统考科目的安排尽可能不要安排在本班来促使教师教学……

三、胡志斌组长警醒我们目前要重视学生德育工作的开展。要以结合少先队、班会等形式开展有主题、有针对性的校型、班型活动。在德育的教育中，更要落实《道德与法制》、《品德与社会》课程教学来保障学生最基本的德育教育的同时，开展立足本校特情的思想品德及心理素质教育。

四、随着目前我国经济的飞速发展，大批学生父母外出务工，留守儿童面增大。胡组长指出，要加大对留守学生的关爱：摸清底、有行动、有措施，力争使留守儿童不缺爱。

五、近些年，国家政策好，青年教师的大批涌入各校。各校都能重视青年教师的培养，促使青年教师快速成长成为学校的中坚力量。

六、素质教育是目前教育的主导，“1+1”素质教育及兴趣小组教育是我县近几年来素质教育的主要方式。在检查的八个学校中，大家都能尽可能展现自己在素质教育的成果。特别是实验三小的“和风雅韵、经典永传”汇报展示有品质。在校级层面，该校有自己学校的有一定水平的兴趣小组；在年级层面，有年级组必学项目；在班级层面，学校定主题，各个班级根据年级培养主题，教师各尽所能创造有一定水准的节目。每个学期末，各班汇报演出，谢谢进行教学考评。这样主题鲜明、全员参与、师生共创、检查、考评到位的素质教育确实让人耳目一新。在三小丰富多彩的节目展示及师生的谦逊下，胡志斌组长喜笑道：“我”想低调，实力不容许！

其他各校也有自己的特色。 沿溪小学在素质教育也有自己的一套：根据各年级特点，打乱班级开展兴趣小组活动，来保障活动的效果。尽可能参加校外活动来促进兴趣活动小组的质量。他们的舞蹈兴趣小组的学生在老师的培养下，基本功扎实。上田小学的课间自创的舞蹈；栖龙学校的武术、跳绳操；桂花学校的创客、跆拳道等都有各自的特色。因为前几天下雨所以有些学校不能展示自己的风采，真是有点遗憾。同时，胡志斌组长也指引我们要尽可能发挥教师的长处、特点来开展兴趣班，让学生获得“免费”的、有一定水准的兴趣班学习机会，提高学生的幸福感。“一个具有专业能力的好老师，真是一群学生的幸福”。他还指出，要努力创办具有自身优势及特点的兴趣班，不仅创本校特色，还应立足高远为县局创特色，如：桂花学校的创客兴趣小组、跆拳道等。同时，兼顾全员参与，让每位同学都有获得感。

五、其他：沿溪中心幼儿园和标准化阅览室的建设都让我收获多多。

一周之行，行囊满满，需精益学习以提高自我，为我校发展竭尽所能！（此感悟纯属个人感悟，夜已深许多未说明，有不妥之处请海涵！）以下是图片，视频与大家共享！