名师引领助成长，携手共进向前行

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       为发挥名师示范引领作用，助推教师专业成长，促进校本课题的研究。 5月10日上午，龙岩师范附属小学肖美霞、胡紫金、吴洁荣名师工作室“送教下乡”活动在通贤中心小学火热开展，县教研室曹勇珍副主任、黄碧玉教研员及全镇小学语文教师共40余人参加了此次活动

       首先龙岩师范附属小学余佛金老师向大家展示了一年级群文阅读———《夏天的歌》，余老师的语言亲切温和，富有童趣。余老师通过导读儿歌《好热》，补充了《户外课》、《会飞的小星星》、《放暑假》、《夏夜追凉》四类主题相似的诗歌，以“夏天”为依托，抓住夏天的特点，引导学生自主阅读，循序善诱，或牵引或肯定，展示其扎实的教学技能，真正做到了“以一篇带多篇”的群文阅读教学策略。孩子们在轻松活跃的课堂氛围中收获了知识，收获了方法，更收获了快乐！

       龙岩师范附属小学胡紫金老师为我们展示了二年级绘本故事———《我妈妈》。胡老师借助绘本读物，紧紧围绕“我的妈妈真的很棒”，引导孩子们从每张图画中去寻找和体会妈妈的爱。胡老师带领学生走进绘本，融入母爱的情感体验，让学生从读中感悟语言文字的魅力，体会“妈妈真的很棒！”，极大地激发了学生学习和说话的兴趣，让学生有话可说，有话想说。最后胡老师设置了童心智慧读写卡，让学生仿照绘本写一写妈妈，在赏读和理解绘本内容的基础上，丰富了学生的想象力，激发了学生的创作能力，运用语言文字的能力。这节课为老师们的课堂教学做了很好的示范。

      龙岩师范附属小学吴洁荣老师为我们展示了五年级群文阅读课———《故事中的人名》。吴老师的群文阅读教学给我们带来了视觉与听觉上的巨大冲击，在学习《马小跳这个名字》这篇文章时，采用表格形式让学生归纳和整理学习成果，使人一目了然，并且重点抓住“跳”这个动词来体会马小跳取名的秘密。在学习过程中注重引导学生从主角的显著特点和取名秘密来体会故事中人名的重要性。吴老师也很尊重学生学习的自主权，以小组合作形式让学生自由表达，让他们做学习的主人，多次举一反三和迁移运用给孩子们带来了很多收获。

       名师如春风，阵阵送暖意。龙岩师范附属小学肖美霞老师开展了讲座——《核心素养视角下的群文阅读教学实践》。首先她引导老师们思考“1+X”群文阅读是什么？价值在哪里？又应该如何实践？这几点思考就像是一块巨大的陨石从天而降，迅速在大家平静的脑海中激起一场思想的风暴。接着她用自己丰富的知识底蕴为老师们解除心中的疑惑，用具体的课例让老师们了解群文阅读的类型和课型，最后还传授我们群文阅读的思维方式是“比较”和“整合”。

       最后，听课教师们对本次活动畅谈听课心得，上杭县进修学校曹勇珍老师对活动进行了总结。此次活动的开展为城乡教师搭建一个互相学习、互相借鉴的平台，加强了城乡教师教学的交流与合作，拉近了校际之间的距离，也为我校群文阅读的研究起到推波助澜的作用。