<h3> 最接近梦想的时候，
往往需要付出最艰辛的努力，
也是最振奋人心的时刻！<br></h3> <h3> 培训最后一天，袁亚良老师给大家做了《基于大数据的区域教育质量分析与改进》的讲座。袁老师从基于数据技术的价值判断，校本应用，学生差异的分层教学，跟踪监测的增值评价，差异系统的均衡分析五方面入手，整场讲座既有理论论述，更有经验之谈，是实实在在的干货，对我们教学工作有极大的帮助。</h3> <h3> “ 一辈子做教师，一辈子学做教师 。”从主任到学员，都很好的诠释了于漪老师这句话。</h3> <h3> 随后，袁老师又给我们带来了《教育测量与命题技术》的讲座。袁老师通过当场演示和举例子的形式深入浅出地从试题命制的流程、排版、注意事项、评价标准等方面做出了详细讲解，为我们即将开展的命题工作拨开迷雾。</h3> <h3> 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用。这也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!</h3> <h3> 回味培训五天的收获，各位专家的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述焕发了我们的激情，燃起了我们的斗志，使我们的教育观念进一步得到了更新，确实感到受益匪浅。历史组全体成员积极讨论，总结回顾本期研修课程，设计本组的汇报主题和内容。</h3> <h3> 晚上 ，总结大会如约而至，各小组代表给大家分享了一周的学习心得。</h3> <h3> 今后的历史教学中，我们将以差点教育为抓手，从尊重差异—有教无类，研究差点—因材施教，缩小差距—终身学习，共享差别—人人成才四个方面努力承担起立德树人的使命，用爱濡染学生，与他们同心，同行，同成长！相信，相伴，相成就！</h3> <h3> 此刻起，我们定会不断战胜自己，为梦想而努力。相信不远的将来，交口人民会看到我们为交口教育涂抹的亮色，让我们在奔跑中期待！</h3>