<h3>文化的过程是以文化人，文化的成果是集体人格。文化是深深浸透在骨子里的素养，不管走到哪里都不会遗忘。教室文化是教室的氛围，是校园文化最重要的组成部分，更是班主任老师的教育理念和教育智慧。</h3> <h3>一年级的黑板报主题是“新时代好儿童”，一1班的张老师及时把体育节的奖状贴在墙上鼓励孩子们前进。团体总分第一名，不简单！</h3> <h3>一2班赵媛媛老师的排版别具匠心。</h3> <h3>奖状对称，美育在其中。小小奖励记录表，激励着小同学们奋发前进！</h3> <h3>一3班石燕老师，每一处精心设计，润物细无声。</h3> <h3>一4班郝辉英老师的班里，总有一种恬静安适的感觉。</h3> <h3>墙上的小挂饰</h3> <h3>二1班李青峰老师，把亲子共读的场景贴出来，激励了学生，也激励着家长。家校共育，如虎添翼。</h3> <h3>室外的墙壁整整齐齐，墙壁说话，环境教育。</h3> <h3>二2班的班级公约，读来朗朗上口。</h3> <h3>二3班的外墙设计多么漂亮</h3> <h3>曾经一年级的荣誉也很珍惜</h3> <h3>二4班的作业本柜多整齐</h3> <h3>三年级的传统文化黑板报</h3><h3>三1班</h3> <h3>三2班</h3> <h3>三3班</h3> <h3>小小绿植，赏心悦目</h3> <h3>别具一格的班级文化牌版</h3> <h3>整洁的窗帘</h3> <h3>三4班</h3> <h3>侧面的黑板也利用起来了</h3> <h3>四年级整洁美观的教室里，又添上了满窗台美丽的花朵。</h3> <h3>这些花儿是孩子们的手工制作。师生齐动手，让它们装点自己心爱的教室，为孩子们每天学习成长的环境增添了一份优雅、一份热烈、一份美丽。</h3> <h3>四1班的好习惯牌版</h3> <h3>干净利落的教室一角</h3> <h3>体育节的丰硕成果</h3> <h3>四2班的书法作品有水平</h3> <h3>航天英雄翟志刚班，一定会有航天梦！</h3><h3>抹布一块一块洗得很干净。</h3><h3>窗边的花儿与少年，多么美好。</h3> <h3>四3班是出席阳泉市的优秀班级，班级陈设布置也很有特色。</h3> <h3>艺海拾贝</h3> <h3>习惯之星</h3> <h3>墙角的环保袋</h3> <h3>班训：礼貌、助人、谦让</h3> <h3>黑板一角整整齐齐的粉笔字，有大作用</h3> <h3>绿植、小干部端端正正的站姿</h3> <h3>墩布摆放整齐、利于干燥</h3> <h3>四4班的卫生工具整整齐齐</h3> <h3>简洁有力的班训和班风</h3> <h3>五年级楼道的图书整整齐齐</h3> <h3>五1班的荣誉，属于每一个班级成员</h3> <h3>孙嘉宏的书法，格外醒目</h3> <h3>五2班的班训：不比智力比努力，不比起点比进步</h3> <h3>随处可见的教育痕迹，反映着孩子们从他律到自律的成长。</h3> <h3>习惯榜发挥作用！</h3> <h3>人人为我、我为人人，五3班课桌行间清清爽爽。环境好了，每个同学在班里都觉得很舒适。</h3> <h3>颇有特色的黑板报</h3> <h3>学校对学生不是令行禁止，而是润物无声。</h3> <h3>五4班的硬笔书法</h3> <h3>漂亮大气的黑板报</h3> <h3>独一无二的作业本柜整齐干净，习惯养成就在这每一天的作业中。</h3> <h3>角落虽小，用处很大</h3> <h3>六1班门口墙壁上的中国地图，寄托着孩子们的梦想和未来。两年前的奖状还干干净净贴在墙上，诉说着一路成长的征途。</h3> <h3>座位安排反映出老师的用心用情用功。教室后面的装饰美轮美奂。</h3> <h3>六2班的力求精致和追求完美，体现在每一处细节。</h3> <h3>六3班的王宁老师说：和孩子们有感情了，希望陪伴他们多一些时光。</h3> <h3>红绿奖章统计表</h3> <h3>六4班的奖状排列了整整一行</h3> <h3>别看是男老师带的班级，习惯动作也一丝不苟。</h3> <h3>教育工作是使师生都更加美好的事业。孩子们的一天，大部分时间在教室渡过。为孩子们布置一间温馨、美好的教室吧，让孩子们的成长再多一份精致的审美、精神的力量！</h3>