家乡好学校泰山殿学校提升“学生幸福指数”跟岗研修专题汇报和阶段性总结报告

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跟岗研修专题汇报和阶段性总结

跟岗研修专题汇报和阶段性总结照片电影。

　　幸福的指数， 灿烂的微笑😊从我们的汇报开始，于2019年5月9日下午两点半，所有参加“家乡好学校”（泰山殿学校提升‘学生幸福指数’的研究实践）项目人员：在三年级教室开展专题汇报和阶段性总结报告。

会议议程安排如下：

1、毛书记和裴主任负责上海学习回来后的专题汇报。

2、各教研组长负责教学方面的汇报。

3、李校长、和王主任负责，教学方面的总结。

4、毛老师负责，信息化架起孩子与父母沟通的桥梁方面的汇报。

5、裴主任负责，结伴阅读方面的汇报。

6、各班主任和语文老师就结伴阅读和信息化架起孩子与父母沟通的桥梁逐一汇报。

7、张文平负责，体育课程建设方面的汇报。

8、康校长总结发言。

 

跟岗研修学习汇报精彩花絮视频。

　　毛书记进行跟岗研修学习汇报。汇报主题，我们都是追梦人。

毛志强同志汇报跟岗研修学习汇报视频

　　这个才华横溢的毛老师精彩的讲座，迎来了大家仔细聆听的特别画面。大家学习着新的教育理念，洋溢着幸福的笑容。

教育理念，三个相信。

观看教育视频。

闸北八中跟岗研修个人总结

教育的智慧从这里启航

学员：毛志强

为振兴柳林教育，提升柳林基础教育的质量，柳林县党委政府和人民政府，改革创新，奋发有为，与上海方略教育集团签订三年基础教育提升行动计划书，在柳林县教育科技局的统筹计划中，在“家长好学校项目办”的精心策划下，泰山殿学校和李家湾中学一道赴上海市闸北八中进行为期两周的跟岗研修学习，很荣幸我是其中的一员学习者，在这里我们跟岗学习组聆听了15 次专题分享，4次走进课堂教学，3次参与学校的教学科研活动，在各项活动中，我们认真学习，虚心交流，收获颇丰，现总结如下：一、专题分享中交流学习，积累教育经验。在闸北八中校办主任王广胜的安排下，我们跟岗研修组听取了学校上至“成功教育”的创始人刘京海先生，党委书记兼校长的陈婷女士，下至学校的方方面面的教育、科研、教研、德育等团队的专题分享交流，让我们了解到了“相信每个学生都有成功的愿望，相信每个学生都有成功的潜能，相信每个学生都能获得多方面的成功”是成功教育的理念、多鼓励学生，多赞赏孩子是成功教育的方法、“低起点，小步子，多活动，快反馈”是成功教育的策略，“学想讲练”是成功教育的课堂模式及一些具体可鉴的做法。通过交流分享，我拥有了强大的教育理论，积累到了教育的经验，这些经验与理论，必将成为日后工作的支撑与动力，在思考中，转化为属于适合自己的本土教育智慧。二、自主课堂中汲取方法，借鉴教育智慧。教育的主阵地在课堂，根据跟岗研修日程的安排，我们4次走进课堂，分别感受了语文课堂教学《雁》、《江城子.密州出猎》，数学课堂教学《有关三角形的的概念》、《方程的应用》的魅力。教学课件是所有学科教学人员智慧的结晶，在教学实践中，只要根据学情，结合自己的教学技能，让“学想讲练”贯穿于其中即可，“学”、“练”锻炼的是学生自主能力，“想”开发的学生的思维能力，“讲”表面看是教师的引导，实则更多的是提升学生综合能力而服务的。我认为教育不仅是一门技术，更是一门艺术，需要我们多思，都进闸北八中的课堂，我们学习到了他们课堂教学方法，这些，教学财富，势必在将来，也会为我们教育助力。三、教研活动中明确方向，把握教育改革。跟岗研修，我们看到的更多的是学校教育的常态化工作，也很巧的是我们参加了学校的3次教研活动，数学集体备课会，期中质量分析会，信息标杆校评审会，这些会议有一个共同特点是高效。如何让教研活动在我们的教学工作中真真正正的开展呢？这个问题引起了我深度的反思，把握教改方向，直奔主题，有效发言，民主评议，我想这可能是我的所思吧！学而时习之，不亦乐乎！孔子的这句话，告诉我们，“学”是获取知识，探索思考的过程，“习”是勇敢尝试，践行做法的过程，我想，理论与实践相结合，这或许就是跟岗研修学习的真谛吧！

闸北八中跟岗学习研修个人总结

做精致的教育人

学员:裴彩琴

在柳林县教育科技局的领导安排下，我成为了上海闸北八中跟岗研修的一员，心中除了荣幸，还有许多喜悦，在跟岗研修学习的这段时间里，聆听了成功教育教育的理念，学习了成功教育的做法，或许还有的是关于回报家长教育的更多想法，现总结如下：一、德育工作细无声学校少队辅导员毛怡升老师这样说，做有心，有爱的教育，让少队建设更加规范，毛老师总结为四“自”，自己的活动自己搞，自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争，放手学生，自主自力，创造性的有想法的开展工作，比如：微笑八中，校园歌手大赛，牵妈妈的手，听妈妈的话等活动的有效开展，在老师的引导下，学生自发自愿的参与其中，这充分体现了学校德育工作的精细性，全员参与性，全员育人，人人育人，真可谓是润物细无声。二、教学工作精有法做善思考，真研究，实践行的教育教学工作。周秀茹校长的《我思故我在—教师专业成长的心得与思考》讲座分享，至今在我脑畔回想，教育需要多一点思考，多一点研究，多一点勤奋，只需要多一点，四步思维法，你遇到了什么问题？你是如何想的？你是如何做的？效果如何？非常值得我们思考与应用，走进课堂，和同仁面对面的交流，我发现教育真的很美好，做一个幸福的教育工作者，让成功教育就在脚下。三、社会资源妙利用当今社会，信息技术高速发展，社会学问无处不在等社会资源，针对这种情况，学校开展了社会实践活动，课题研究活动，利用信息技术平台架构学校的教育学工作，河道治理，与蓝天白云同在课题研究等方面的想法和做法，让我十分赞同，在大数据的引领下，我们逐步成长，让社会资源校本化，然后通过资源整合，能量转化，再让校本资源社会化，这很好的体现了教育这件事。成大事若烹小鲜,做大事必重细节。认真做事只是把事做对,用心做事才能把事做好。做精致的教育，让教育更加成功，让我们共同来成长，一起来努力。

　　杜老师关于语文教学汇报如下: 标准化课堂建设这一块儿，这段时间我和我们组所有成员在各种网站陆陆续续的收集了各自所带学科的大部分课件，教学设计以及作业设计，现已建立档案。虽然花费了很多时间，但是苦于资源有限，收集工作有待于日后继续完善。接下来我们组会把这些有限的资源进行整合，方便日后上课借鉴。

在教研磨课方面，观了每位成员的课后，我们会在一起议课，然后评出一位，这位老师在听取其他老师建议的情况下，进行第二次备课，上课，然后再观课，议课，形成最终的优质课。

困惑：由于每位老师的见识、水平有限，有时候不能够提出有效的建议，观课议课效果不大。

日后的教学中，我们会尽自己最大的努力上好每节课，同时，我们急切地希望找到更多提高自己的教学水平的渠道。

英语组总结汇报

汇报人:李武琴

一.自主命题

我组月考一的自主命题纸质版和电子版全部交回。中学组李武琴（八年级）和董姣七年级命题选取的是导学方案和练过的习题中出现的错题改编过来的选择题和填空题，我的阅读题是从各个资料上选择出来的，尽量符合中考要求和课程标准，所以难度没有降低，成绩一般，没有达到幸福指数；董姣老师在阅读的选取上的难度降低了难度，所以学生的成绩有所提高，比较适合学情。九年级冯利梅老师，因为处于复习阶段，所以她选了一份中考模拟试卷在优班进行，一份七年级期末试卷在学困班进行，但是遗忘的较多还不如九年级熟悉。小学的两位老师车云云和裴若云都是自己手写版出的题，试后整理成电子版。较适合学情，成绩有所提高。

还有一点是我们要端正一下学生的学风和态度

二.磨课

今年每人一节公开课（初三教师未参与，三位教师参与。董姣老师本来已经准备好了但因考试取消），后又另打磨了一节精品课（董娇授课），课堂处理较好，不管是情感的渗透还是目标的完成以及发展性目标的达成都较好（53班进行）。

三.标准化课堂建设

目前我们中学组的优秀课件和教案的收集已经全部完成，下一步会继续多收集更多的素材供我们自己选用和。小学组课件也基本到位，教案还需进一步整理完善。

四.改错本

改错本方面每位老师都在动，老师感到困惑的是选择题或填空题改正后写个解析什么的，学生就明了了，也能记住知识点。但是阅读和写作方面，题的内容较多，改起来没法操作。希望介绍咱们上海的老师说说他们是怎么做到的，或有哪些措施供我们参考。

接下来我们会多学习，多借鉴，进一步完善改进，向目标靠近，提高自我。

英语组组长汇报教学工作视频。

教学工作方面汇报材料

汇报人:李小明

自2019年3月20号何丽红专家来校指导后教学方面从四个方面做了一些工作。

标准化课堂建设：所做的工作：这段时间全校教师在各种网站陆陆续续的收集了各自所带学科的大部分课件，教学设计以及作业设计。成果：现已建立各科独立档案。英语组完成最好，初中的优秀课件和教案的收集已经全部完成，小学组课件也基本到位；其他组的完成量较少。困惑：免费资源有限。以后的工作：下一步会继续多收集更多的素材供我们自己选用，并整理完善。

磨课：所做的工作：各组都是观了每位成员的课后，一起议课，然后评出其中一节，这位老师在听取其他老师建议的情况下，进行第二次备课，上课，再观课，议课，形成最终的优质课。成果：到现在为此每组都有一节校级优质课。困惑：由于每位老师的见识、水平有限，不能够提出有效的建议，议课效果不大；第二次重复上这节课时，教师在授课，学生在听课时难以取得突破。以后的工作：接下来我们会用寻找一些更好的办法来完成磨课这一项任务。

纠错本：困惑：教师觉得纠错本效果不大又浪费时间（抄题费时），还不如直接在卷子上贴个便利贴改，这样效果更好；语文的纠错本究竟怎样写，如何写？（尤指阅读）有待于讨论。以后的工作：加以讨论，加大力度提高教师认识。

4、自命题：所做的工作：本学期各科通过七拼八凑完成自主命题，学习过《自主命题的方法》，成果：月考一的自主命题纸质版和电子版全部交回；困惑：教师自认为的知识和能力有限，自命题的拟定教师较模糊，对整个试题的难易程度、题型全面、题量的适中，都难以把握，造成班内均分的下降。虽然教师学习过《自主命题的技巧与方法》，但理解不透彻，领悟能力差。以后的工作：会尽自己最大的努力做好每一次命题。

综上所述：请各位专家对我校和各科的困惑提出宝贵意见！

汇报单位：泰山殿学校

2019.5.10

　　冯老师汇报数理化工作总结:数理化教研组工作总结

一、标准化课堂建设

关于标准化课堂建设，我组收集了每人一份优质课件、教学设计和月考一的试卷（电子版和纸质版），接下来我们还需要收集本学期的所有优质课件和教学设计。

二、纠错本的使用

纠错本大部分班级都没有，我组教师觉得纠错本效果不大又浪费时间（抄题费时），还不如直接在卷子上贴个便利贴改，这样效果更好。

三、磨课

磨课是教学环节中的一个重要部分，对于我校来说有一定的难度。我组组织过一次磨课后再上课，由于水平有限，磨课后也没实质性地提高，效果不太理想。

四、自主命题

作为一线数理化教师，由于自己的知识和能力有限，对于自主命题有相当大的难度，虽然我组组织数理化教师学习过《自主命题的技巧与方法》，但理解不透彻，领悟能力差。但我们还会尽自己最大的努力做好每一次命题。

总之，我组成员会尽一切努力完成好每项任务。

史老师如实真切，绘声绘色地汇报小学语文组教学工作。

董老师关于“家乡好学校”小数组汇报

开学两个多月，我们小学数组5人每人上交一份优质教案及课件，每人上交一份电子版自命题、磨课环节，先每人做一节公开课，然后从公开课中选一节精品课进行展示，纠错本的使用多数班级得到完善，少数班级未使用，还需多督促。

通过磨课、自命题的拟定，对教师来说是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思过程，我们组对磨课资料进行反思研讨，出现问题及时解决，全组人员群策群力，开展的较扎实，通过磨课，认识到学生是我们的主体，教学中，要充分调动学生的主动性，！使学生在活动中学会主动探究，学会主动学习。

总之，本次磨课提高了教师专业水平，同事之间取长补短。

工作中的困惑:自命题的拟定教师较模糊，对整个试题的难易程度、题型全面、题量的适中，都难以把握，造成班内均分的下降。

在今后教学中，我们要不断地创设条件，让孩子们体验到学习是快乐的，体验成功，最大限度地促进学生全面发展。

王主任给予教学方面的优良建议。

毛老师汇报信息技术架起孩子与父母沟通桥梁。

阅读汇报1）利用黑板报对阅读的宣传；2）排查全校各中小学班级“特殊群体”学生；3）全校选拔有责任心、有爱心的志愿者；4）特殊群体学生与志愿者群体，开展帮扶、结伴阅读；5）学校局部班与班的开展对接，实施全员参与；6）利用世界读书日组织学生读书活动；7）图书的分类放置；收到的成效：1.结伴阅读，学生的参与度高，积极性浓，学生关系能融洽相处；2.小童学会了写看书的收获；困难与困惑：结伴阅读，时间的安排有冲突，不能很好的协调，学生自行阅读，易产生矛盾，不能很好的督促与管理；有些大童对小童的辅导无耐心；对于图书室的开放时间需进一步协调；

随后进入各抒己见阶段。班主任和语文老师亲自加入结伴阅读活动中，所以关于这个问题人们汇报更切实际。每位老师都谈得那么真切感人，架起孩子与父母沟通的桥梁，这一话题也在毛老师的精彩汇报下，众说纷纭，看着大家一个个幸福的笑容，确实能体会到幸福指数的提升，只要努力，总会有收获。

结伴阅读实录。

幽默风趣的体育老师汇报工作视频。

　　张老师汇报体育工作。看张老师那神情，再看众人们脸上的笑容，足以说明体育工作特显风采。随着篮球🏀进课堂的提出，更博得了众多孩子的喜爱。会议持续了四个多小时了，人们热情依然高涨，讨论越来越激烈……

精彩活动。

柳林县“家乡好学校”建设项目阶段性汇报

总结材料 汇报单位：泰山殿学校

自2019年4月20日何丽红专家来我校进行入校指导之后，我校全体“家乡好学校”参与工作人员，积极依照专家提出的宝贵建议，结合学校的实际校情，制定了扎实可行，举措有效的校历周计划，并严格落实，现将阶段性的工作汇报总结如下：

一、阶段项目中主要的做法：

1、总方向：

学校美好办学愿景的确立：幸福教育，温暖家园

2、阅读方向：

1）利用黑板报对阅读的宣传；

2）排查全校各中小学班级“特殊群体”学生；

3）全校选拔有责任心、有爱心的志愿者；

4）特殊群体学生与志愿者群体，开展帮扶、结伴阅读；

5）学校局部班与班的开展对接，实施全员参与；

6）利用世界读书日组织学生读书活动；

7）图书的分类放置；

3、信息技术沟通方向：

1）排查、统计班级及全校“特殊群体”学生；

2）初步确立以班主任沟通为主，其他科任教师为辅的“生家校”沟通模式，载体主要为微信与手机联系；

3）有必要时做好沟通记录；

4、体育特色方向；

1）篮球教学初步进入体育课程；

2）体育社团活动中，基础段有效开展生管生，生带生工作，提升段专业教师引领成长；

3）选拔、训练中小学生运动会的参赛运动员；

4）经常性开展的班对班，年级对年级的篮球赛事活动；

5、教育教学方向：

具体的教育教学工作汇报后附。

二、收到的成效：

1、结伴阅读，学生的参与度高，积极性浓，学生关系能融洽相处；小童学会了写看书的收获；

2、体育活动全员参与性稳中有升；

三、困难与困惑：

1、结伴阅读，时间的安排有冲突，不能很好的协调，学生自行阅读，易产生矛盾，不能很好的督促与管理；

2、有些大童对小童的辅导无耐心；对于图书室的开放时间需进一步协调；

3、学生过度迷恋体育运动，导致作业拖沓、滞后甚至不完成；

4、学校美好愿景，师生接受度低，塑造性差；

以上是我校在阶段性工作中的主要做法、收效和困惑，恳请专家提出指导建议和意见。

我校在建设“家乡好学校”的路上，会不忘初心，虚心交流，持之以恒，一如既往，向“幸福教育，温暖如家”的美好愿景而努力前行！

泰山殿学校

2019.5.10

　　在成长过程中，我们走过了时间的跑道，遨游过知识的海洋…。.在成长的轨道中处处都有我们所留下的脚印。
在成长过程中，我们难免会遇到一些挫折。就要看你能不能经起成长的考验。无论现在怎样，我们都无法欲知自己在成长的旅途中到底还要经历多少风浪。我们只有坚强。勇敢的走下去才能到达成功的彼岸。