鱼化小学开展课题研究专题培训

李妍汝

　　苏霍姆林斯基曾说过:“如果你想让教师的劳动能多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。” 课题研究能有效地培育教师的问题与研究意识、提高教师的语言表达、逻辑思维和教育教学反思的能力等,是促进教师专业化发展和学校内涵式发展的一条重要途径。

　　近年来，我校非常重视课题研究和教师教科研能力的提升，为促进我校的课题研究迈上一个新台阶，2019年5月9日，我校邀请陕西省张静名师工作室的张静老师为全体教师做了一场课题研究专项培训。

　　本次培训由许校长主持，许校长介绍了张静老师近年来所取得的科研成果。

　　张静，陕西省特级教师，陕西省第三批教学名师培养对象，陕西省骨干教师，西安市模范教师，西安市小课题指导专家。从教25年，数次获得全国大赛一等奖，《6的乘法口诀》、《一年级总复习》《练习七》三课分获教育部优质课奖。教学案例《有趣的测量》、《正比例》分获全国优秀教育资源特等奖。

　　张静老师首先向大家介绍了什么是课题，接着从选定课题、填表、立项前准备、开题报告与论证会、开始研究、中期报告与检查会、继续研究、结题等八个方面细致全面地讲解了完成课题的整个过程。

　　全体教师认真学习，记录笔记。

　　听完张老师的这场培训，教师们收获颇丰，积极提问互动，发表感想。

　　最后，王平主任总结发言，希望我校教师能从自身教学困境中寻找问题、从教学情境中捕捉问题，将问题转化为研究课题，让研究成为我们生活的常态，让研究充满学校课堂的泥土气息 。

　　张静老师的课题培训为我们指明了课题研究的方向，开启了我们的研究思路，丰富了我们的研究智慧，坚定了我们做课题研究的信心。

　　本次培训会圆满结束，全体教师与张老师合影留念。