全市教师教学技能大赛幼儿园优秀课评选暨观摩研讨活动在敦煌举行

欣宝宝

  5月5至8日，由市教育局举办，市教研室具体负责，敦煌市教育局承办的全市教师教学技能大赛幼儿园优秀课评选观摩活动在敦煌举行，推荐的二个学科24名教师参加了全市幼儿园优秀课评选总评，来自全市各县市区近400余名教师参加了现场观摩。

  本次比赛以语言、美术学科为主题，经过自下而上的评选，选拔推荐参评教师；各位参评教师精心准备，以良好的姿态，全面展示了幼儿教师精神风貌；以优质的活动设计、亲切自然的教态、生动有感染力的语言、现代化的教学手段，极大地激发了幼儿在课堂活动中的积极性和主动性。课堂教学目标明确、具体，符合幼儿生活实际；活动设计内容科学，符合幼儿年龄特征；教学过程结构合理、层次清晰、重点突出，每节课都体现出了以“幼儿为本”的教育理念，把游戏贯穿始终，突出了幼儿的主体地位，达到了以评促提高、以评促发展的良好效果，让在场教师感受匪浅，获益良多。

  在座的观摩教师虚心学习，课上课下积极参与、认真切磋。

  各位评委认真细致，一丝不苟，按照评分标准精心评分，精心点评。

  在敦煌市教育局领导高度重视，敦煌市幼儿园教师精心组织，在大家的共同努力下，本次评选观摩活动取得了圆满的成功，每节课都有令大家感到耳目一新，都有值得大家借鉴的长处。达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的；通过这个活动，共同解决问题和困难，对全市学前教育起到推动作用。这次研讨会圆满成功，必然会促使我市的学前教育得到健康、快速的发展。幼儿园实现游戏课程化是幼儿园教育回归幼教本义、根治幼儿园教育小学化倾向、真正落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《指南》精神、促进儿童和谐发展的必由之路。游戏课程化，作为一种新型课程模式，既是对传统游戏理论的重构，也是对新型课程理论的呼应。本次竞赛以游戏化课堂教学，在教与学中融入游戏的形式，游戏的要素，游戏的精神，让幼儿在游戏中快乐自主、自由的享受教育。教师们能努力创设学习情景，尽量让幼儿学习的主体地位得到发挥，《指南》精神已深入我市教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。

  8日下午，在敦煌市幼儿园多功能大厅由市教研室学前教研员焦素颖作了《以幼儿为本、以游戏为基——幼儿教育内涵的回归与创新》、玉门市第三幼儿园园长张晓华作了《挖掘玉门本土文化、打造绿色生态园所》专题讲座；敦煌市教育局教研室教研员齐瑞瑛和玉门市第四幼儿园园长方海敏分别对语言、美术学科大赛活动课堂做了细致的点评和总结。

  总结表彰会上，敦煌市教育局局长孔爱代表敦煌市教育局发表了热情洋溢的致辞，代表承办方欢迎全市参会教师，并对获奖教师表示热烈祝贺；随后，敦煌市教研室主任巩昊翀宣布了本次大赛评选结果；市教研室主任潘建军做了总结讲话，潘主任充分肯定了全市学前教育事业发展取得的成绩，客观分析了学前教育方面存在的不足和原因，并结合我市学前教育发展现状从立足实际，以“研”促教；明确“三建（建队伍、建机制与建资源）、三变（变理念视角、变形式方式、变评价角度）、三实（压实教研责任主体、做实教研规划和策划、扎实每次教研的组织与实施）、六要教研工作新策略（一教研主题要恰当合适；二教研目标要具体明确，精而准；三教研气氛要民主互动；四教研过程记录要学会运用工作；五教研结论要体现提升、提炼；六教研过程整理要及时详实）。其中“三建”是保障教研质量的前提；“三变”是保障教研质量的关键；“三实”是保障教研质量的助推器。“六要”是教研工作新策略。要重视园本教研的内涵，要提升园本教研的境界，重视课程开发，打造特色幼儿园三方面谈了思考，提了建议。

  总之，这次评比观摩活动紧紧抓住以“游戏课程化”为关键点，以强化教师教学基本功提高教学质量为目的，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。参赛教师得到了锻炼和提高，同时也进一步推动了全市教研工作。同时也推动了全市学前整体教学活动的深入开展。