<h3>为了进一步贯彻幼儿园“小学化"专项治理工作，贯彻落实好《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，杜绝幼儿园“小学化”倾向，按照省教育厅《转发教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项整治工作的通知》要求，加强教教师对“小学化”的认识，未来城幼儿园于5月8日下午组织开展了“去小学化"教研主题活动。</h3> <h3>首先，全体教师深入学习了什么是“小学化”以及“小学化"倾向对幼儿发展的危害。学前阶段作为人生中最重要的启蒙时期，对人的后继学习以及终身发展具有不可替代的作用，在学前阶段“小学化”违背幼儿身心发展规律和认知特点，严重影响幼儿身心健康发展。作为一名幼儿教师，要始终贯彻“以幼儿为本"的思想，成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者。</h3> <h3>此次教研活动中，徐园长从各个方面论述了“小学化”倾向对幼儿的危害，并结合幼儿一日生活活动及教学活动等环节分享了自己的教育观点，让老师们进一步明确“小学化"教育的危害。</h3> <h3>通过本次教研活动，使老师们更加明确了要遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立和完善科学保教机制，将游戏作为幼儿在园的主要活动，为幼儿提供轻松愉快的生活环境，力求幼儿在做中学，在做中玩。争做幼儿园教育“去小学化”倾向的践行者，进一步提高办园质量，让幼儿拥有一个愉快幸福的童年。</h3> <h3>培训结束后，老师们就此次的教研活动纷纷记录下了自己的心得，并表示让家长也明白“小学化"对幼儿的危害，进一步宣传科学的育儿观念，使家长能够与教师一起，多花时间了解、陪伴孩子，让孩子能够有一个快乐的童年生活。</h3> <h3> 根据幼儿年龄特点，我们分小组讨论幼儿晨间活动，户外游戏，一日生活常规培养等。让幼儿在园生活更加丰富，在游戏中学习成长。</h3> <h3>园内开展了一系列的去小学化活动，坚持每天早上的晨间活动以及体能集体活动，力求在行动上达到真正的去小学化。</h3>