南宁市“优师项目”跨区域学习交流长沙班第三小组学习简报（五）

泰然处之

　　“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”。美好的五月向我们款款走来。五月，风柔雨细，花红草绿；五月，播种希望，酿造温馨；五月，总令人激情澎湃，总令人赞美讴歌。

多个角度看麓小

感谢教科室邹玲静主任的精心安排，第12周，我们五个学员分学科跟岗五位非常优秀的麓小老师，用五双眼睛、从多个角度，更深入、更全面地了解麓小。

语文学科

殷英老师语文课，古诗教学有特色。

两首古诗对比学，简约省时又高效。

一读落实音和韵，二读交流诗意蕴。

联系生活解词意，古今释义巧点拨。

三读想象诗意境，情境引读悟诗情。

拓展背诵同类诗，深度激发学诗兴。

传承民族好文化，尽在浓浓诗意中。

数学学科

彭琦老师素养高，课堂实在又高效。

数学基础打得牢，抓住计算节节练。

课前三至五分钟，听算训练在坚持。

课前练习精准备，不辞辛劳印习题。

课中讲练结合用，针对重难学得牢。

动静转换保精神，学生专注参与中。

解决问题重在导，利用追问析困惑。

思维碰撞极精彩，课堂呈真实本质。

关注细节 养习惯，学生发展定长远。

常态课已是精品，感恩遇见多指教。

黎雁主任业务精，跟岗学习收获大。

班级管理严细勤，和风细雨循善诱。

数学课堂活实趣，教学风格有特色。

情境创设趣味浓，学生乐学信心足。

问题导学讲策略，适时点拨巧引导。

自主探究获新知，合作交流增技能。

激励机制恰好处，静待花开不着急。

因材施教重差异，目标达成效果好。

英语学科

陈辉老师带班篇

管班细字为特色，扣分加分细则化。

行为习惯培养好，入班即静入座学。

民主平等学生爱，小组干部个个行。

无缝对接连家长，见缝插针管班级。

明察暗访全用上，抓住晨会和夕会。

卫生检查到作业，出现问题幽默解。

教育有理又有据，学生改正无怨言。

 

陈辉老师教学篇

英语课堂特实在，常规习惯特别好。

目标抓得精又准，由新想旧重记忆，

书中笔记层层贴，重点单词彩笔画。

背书听写又默写，获取知识不觉中。

示范善用身边物，时间运用效率高。

动作教学人人爱，学生展示个个威。

思品心理学科

观摩思品课

思政课程很重要，涵盖心理和精神。

容容老师从容引，朋友真诚来相待。

我说你做来热身，激发学生兴趣浓。

创设情境找优点，主动大胆谈感受。

莎莎老师很淡定，壮丽山河课中游。

巧设环节有趣味，学生思维真敏捷。

地图里面秘密多，课件精美涨知识。

感情升华很自然，激发学生爱国情。

课堂生活相结合，归纳方法导言行。

记拍摄心理剧

池珍主任总策划，沟通协调能力强。

文姜老师来写稿，选题巧妙文笔好。

成艳组长多面手，导演舞美数职兼。

孩子多才又多艺，舞台表现特别棒。

幕后英雄还很多，十个手指数不完。

众人拾柴火焰高，凝心聚力精彩呈。

　　记团体心理辅导课研讨活动

辅导集中注意力，敞开心扉共研讨。

课前交流细斟酌，池珍主任妙点拨。

客人老师先授课，大家听课齐研磨。

文姜老师有灵性，二次备课再实践。

心理团辅重体验，趣味活动找方法。

师生互动真融洽，专注达人你我他。

潜移默化巧生成，润物无声沁心田。

同课异构促提升，亦师亦友情意浓。

爱心呵护小幼苗，追梦路上共携手。

与黄斌校长座谈

气质男神黄校长，大将风范众仰望。

与其交谈深感触，敬佩之心油然生。

才华横溢气非凡，严格自律堪完美。

人文管理得人心，严谨治学有成效。

班子队伍聚合力，教师团队干劲足。

学生成长为己任，学校发展为目标。

家国情怀铭心间，麓山精神永不忘。

跨界思维有远见，超前意识高境界。

敢说敢做有魄力，不愧时代新楷模！

与向春芳主任交流

睿智干练向主任，有条不紊管教务。

与其交流深受益，处室齐心抓落实。

规范管理重细节，落到实处是关键。

教师教案随机查，学生作业定期检。

及时反馈利整改，优劣对比自反思。

结对帮扶老带新，同伴互助共成长。

齐心协力加油干，不甘示弱比翼飞。

马不扬鞭自奋蹄，源于一颗情怀心。

研学之旅

把课程融入到研学当中，这是研学活动的最大亮点。

5月8日，一年级的小朋友走进宁乡感受民族文化传统皮影戏，参加了捏橡皮泥的创作活动，并亲自体验种辣椒的活动。三年级的孩子们走进龙头井进行安全素养教育，参与了消防安全演练体验活动，学会车上安全逃生方法、火灾逃生方法、灭火器使用方法等，并参与了“鼓动人心”“风火轮”等游戏，孩子们在游戏中体验，在玩中接受教育。

         5月14 日，五年级的孩子们走出教室，走出学校，走进梅田湖研学体验基地，探农耕新村。每个孩子全身投入，亲近自然，亲身体验。  在稻草艺术课，孩子们按自己的设计、创作稻草人。在风筝课中，按自己的喜好涂上颜色，孩子们感受到了创作美。在竹筏的竞技中，孩子们学会了团结协作 ，在声声的呐喊中，感受到集体的力量。在篝火晚会上，孩子们多才多艺，表现落落大方，台上的孩子像开演唱会，台下的观众文明有序，热情似海。老师们在孩子们的尖叫声、欢呼声和掌声中上台给孩子们进行表演。浑水摸鱼和插秧的过程中，孩子们感受到劳动的艰辛和快乐。罗马炮架中，孩子们体验到了团队合作快乐和集体的荣誉感。

       孩子们在这样的研学活动中学会关心，展示积极向上的精神面貌。在这样的活动中，孩子们见有所思，学有所悟，行有所获。

跟岗美术组

观摩成龙美术课，设计生肖邮票画。

了解属相巧导入，生活情境激兴趣。

欣赏邮票说用途，联系古今讲设计。

重点以龙教画法，教师示范作引领。

栩栩如生速画成，学生模仿自设计。

发挥想象添背景，展示作品师点评。

全班交流共探究，个个都是设计师。

图案多样有创意，课堂精彩显特色。

网络联校美术课，优质资源齐共享。

城乡均衡一体化，专业教师补短板。

贵斌老师帅小伙，年纪虽轻很老练。

剪刀添画有创意，生动形象真有趣。

专业引领思路清，步骤简要方法明。

借助微课教画法，节约时间效率高。

有形物品巧借助，举一反三拓思维。

鼓励学生大胆想，无限可能变出来。

四方教师同携手，适时点评调控强。

观课结束马上评，肯定亮点提建议。

集体智慧凝聚起，下次一定更精彩。

观摩美术组教研活动

藏龙卧虎美术组，多才多艺神组合。

大师风范曹健斌，带领团队齐奋进。

教研活动氛围浓，精心准备重研磨。

大家出谋来献策，头脑风暴闪火花。

学术主讲沈詹妮，设计应用为专题。

培养小小设计师，巧手装扮生活美。

知名品牌引课题，熟悉事物激兴趣。

小小包装大玄机，理论实践相结合。

色彩文字加图形，三者整合出精品。

学生专注认真听，互动交流课堂活。

获取奖品信心足，学以致用动手做。

同伴互助教方法，老师巡视作指导。

巧手制作小礼盒，送给自己最亲人。

艺术生活完美融，麓山讲堂放异彩！

编辑：吴 莉

撰稿摄影：吴 莉 胡华东 韦海瑛

李冰松 徐春颖