世界为谁而存在？

嘉翊

世界为谁而存在？这个问题好深奥、好复杂！

从未停下来想过这样的问题。突然发现“我”丢了。什么时候丢的、从哪里丢的，不知道，只知道在2017年10月21日那天我遇到了《小猫头鹰》,那一刻我知道我需要找自己了！

奠定人生的基石——安全感，这是我在《小猫头鹰里》听到最多的词。安全感到底从何而来呢？“妈妈回来了”简单的画面和寥寥数字，治愈了童年那个被遗忘的“我”，最重要的是花婆婆——高老师帮助大家重新修复自己内心缺失的那一部分！

和亲爱的花婆婆相识在2013年11月，短短的两天，绘本的种子便深深种到了我的心里。更重要的是花婆婆的字字珠玑深深地感染着我。感恩那次的相遇，从此我的世界便如《花城》里围墙的那个小口子，鲜花、蝴蝶，争先恐后地飞了出来！

如何打开自己心中的出口，走出“执”的漩涡，老师告诉我们ABC理论，老师告诉我们“转念”，老师告诉我们“慈悲之心人皆有之”。很幸运，遇到了这位撒种子的花婆婆，这颗爱的种子在我们心中生根发芽了！

“向下扎根，才能向上开花”谨记老师教诲，每一次学习都及时的运用实施，为的是让自己的根扎实、扎实、再扎实…

我们都是爱的种子，这是怎样的大爱，滋养着来自祖国各地的小花儿们。在福慧至这个美丽的花园，我们自由的生长着，我们放心的生长着，我们把自己全然的托付于这里，讲述着自己的故事。同时又在别人的故事里找着自己的影子，我们就这样彼此牵挂着。

彼此确定了眼神，你中有我，我中有你，我们已经成为了一家人！爱就这样流动着！

情绪是一个奇妙的东西。每个人都有，每个人却很难看到自己的情绪。为什么会愤怒、为什么会伤心，为什么会害怕……看似人之常情的东西为什么不允许孩子拥有？天下父母心都是一样的，都希望自己的孩子开心，都害怕自己的孩子不开心。你的情绪、我的情绪、他的情绪就这样混在一起，傻傻分不清楚了。小情绪、大情感，里面的智慧只有理解孩子才能做的欣然接受。

一本本绘本，装载着多少智慧；一本本绘本，承载着多少艺术；一本本绘本，生动地讲述着你我他…

儿童是自己身体的主人，儿童是自己感觉的主人，但是我们的感觉去了哪里？高老师一次又一次的引领，帮我们打开了感觉通路，我重新欣赏漫天繁星带来的美好；重新感受皎洁月光带来的思念；重新享受太阳光芒带来的温暖…原来精彩就在那里，只是我们忽略掉了。

感觉打开了，世界这么美好！感觉打开了，似乎一切事物都接纳了，看来“一念之差”就是源于这里…

每次的青岛之行，除了精神盛宴，更多的还有视觉大餐，老师精心准备的鲜花，与绘本交织在一起，谱写出一首首动人的乐章。我们每个人都是乐章里的音符，在这里跳跃着，时而喜悦、时而悲伤、时而哭泣、时而欢唱…

老师传递的正能量让我们都变得温和了、坦然了、圆润了、愉悦了！我们开始悦纳自己，我们也会带着爱感染着认识的、不认识的人们。

感恩与高老师的遇见，老师一次又一次的“是的”，让我被看到，让我能够有机会、有底气地圆自己拿话筒的梦。我喜欢站在众人面前展示自己的感觉，我喜欢大家目光集中在我一个人身上的感觉，我喜欢滔滔不绝地讲述生命故事的感觉……

成长的过程中充满了反复性、惰性，这不正像孩子成长路上一样吗？“冰冻三尺非一日之寒”，又一次深深理解了孩子。感恩老师允许我们的情绪在这里流淌，儿时的创伤一次又一次得以修复，虽然蜕变的过程很疼，但我们知道自己头顶的皇冠已经越擦越亮。4月27日晚上，大家犹如五彩缤纷的花儿竞相开放！每个人都呈现出最美的状态，大声地宣布：世界为我而存在！

每一次深深的拥抱，都给予我们无穷的力量，温暖的怀抱，让我们倍感滋养和留恋。带着这份力量，我开始学着拥抱别人。这是爱的传递！

每一次接过证书都深深地鞠躬，这一鞠躬倍感责任重大，备受鼓舞。这是责任的传递！

每一次与老师站在一起，都把老师的力量内化于心，把老师的爱变成前进的动力，把老师传授的知识融入体内。有了这样强大的支持，每个人都可以成为最好的自己。

是的，就是我，这个世界只有我！

2009年4月，十年前决定要把教育这件事永远做下去，2019年4月，以绘本心阅读导师班毕业的方式来给自己的十年做个梳理。感谢十年前自己的那一念“将教育做一辈子”，感谢五年前的相遇，感谢老师的引领，感谢学友的陪伴。

阿拉丁有一盏神灯，可以帮助他完成心愿。我们有福慧至这盏神灯，通过绘本这个神奇的打火机点亮我们的阅读之路，照亮自己，温暖他人，这是每个福慧至学友的心愿。我们高举着福慧至心阅读的火把，将如此幸福之事幸福到底！

在这个美丽的世界上，有这样美丽的一群人，推动着家庭教育；这样美丽的一群人，散发着爱的光芒。星星之火可以燎原，这样一群带着光芒的人必将照亮身边的每个人、每个家庭、每个角落！

此刻我们又一次大声地喊出：世界为我们而存在！